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![\"\"](\"https:\/\/hub.hslu.ch\/business-psychology\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2021\/10\/rock-your-life-mentoring-logo.png\"){kind=logo}
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Kurz zu Ihrer Person: Wie heissen Sie, was machen Sie beruflich und was ist Ihre Aufgabe bei ROCK YOUR LIFE? <\/strong><\/h4>\n\n\n\nAlexandra End (AE):<\/em><\/strong> Mein Name ist Alexandra End, ich habe diesen Sommer meinen Master an der Hochschule Luzern in Business Administration mit Major Public und Nonprofit Management abgeschlossen. Bei ROCK YOUR LIFE! (RYL!) bin ich f\u00fcr die Umsetzung des Mentoring-Programmes am Standort Luzern zust\u00e4ndig. Das hei\u00dft, ich bin f\u00fcr die Gewinnung der Jugendlichen und auch der ehrenamtlichen Mentorinnen und Mentoren verantwortlich. Des Weiteren organisiere ich alle Aktivit\u00e4ten und begleite die Jugendlichen und MentorInnen im Programm. Dabei werde ich tatkr\u00e4ftig unterst\u00fctzt von ehrenamtlich engagierten jungen Erwachsenen, die sich im Standortverein in verschiedenen Rollen einbringen. <\/p>\n\n\n\nWas ist <\/strong><\/font><\/strong><\/span>ROCK YOUR<\/strong><\/span><\/font><\/strong> LIFE? <\/span><\/strong><\/font><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em><\/strong> ROCK YOUR LIFE! vermittelt Studierende und junge Arbeitnehmende an Jugendliche, die unzureichende famili\u00e4re Unterst\u00fctzung im Berufswahlprozess erhalten. Die Jugendlichen werden \u00fcber anderthalb Jahre von ihrem Mentor\/ ihrer Mentorin in einem Eins-zu-Eins-Mentoring individuell begleitet. Teil des RYL! Netzwerks sind auch Partnerunternehmen, die den Jugendlichen Einblicke in die Arbeitswelt erm\u00f6glichen und Workshops anbieten. Das Mentoring-Programm wird seit 2013 in der Schweiz umgesetzt und momentan an acht Schweizer Standorten durchgef\u00fchrt. Der Standort Luzern wurde 2016 gegr\u00fcndet und es konnten seither knapp 100 Mentoring-Paare zusammengef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\nWelche Aufgaben und Ziele verfolgt das Mentoring-Programm? <\/strong><\/font><\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em> <\/strong>ROCK YOUR LIFE! unterst\u00fctzt junge Menschen beim erfolgreichen Start in ihre berufliche Zukunft. Das Ziel vom Mentoring-Programm ist ein erfolgreicher \u00dcbertritt von der Schule ins Berufsleben: der oder die Jugendliche hat eine Lehrstelle gefunden, eine weiterf\u00fchrende Schule oder er\/sie hat ein positives Etappenziel auf dem Weg in eine berufliche Grundbildung erreicht.
In Workshops und pers\u00f6nlichen Treffen rund um das Thema Potenzialentfaltung erarbeiten die Jugendlichen mit ihren Mentorinnen und Mentoren ihre individuellen Ziele. Dabei erhalten sie wertvolle Tipps von daf\u00fcr geschulten TrainerInnen. Damit die Jugendlichen einen f\u00fcr sie zufriedenstellenden Berufseinstieg meistern, f\u00f6rdert RYL! auch deren Selbstwirksamkeit \u2013 also die \u00dcberzeugung, mit den eigenen Kompetenzen fordernde Aufgaben erfolgreich bew\u00e4ltigen zu k\u00f6nnen \u2013 sowie deren Sozial- und Selbstkompetenzen. <\/p>\n\n\n\nWelche Vorteile bietet die Teilnahme am Mentoring-Programm<\/span><\/strong><\/font><\/span> unseren Studierenden? <\/strong><\/font><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/font><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE: <\/em><\/strong>Eine Teilnahme am Programm bietet den Mentorinnen und Mentoren grunds\u00e4tzlich eine interessante M\u00f6glichkeit, ihre Perspektiven zu erweitern und eine andere Lebenswelt kennenzulernen. Ein Engagement erm\u00f6glicht es ihnen auch sich aktiv weiterzubilden, viel Neues zu lernen, ihre Sozialkompetenzen zu erweitern und dabei wertvolle F\u00fchrungs- und Beratungserfahrungen zu sammeln. Erfahrungen, die gerade f\u00fcr Studierende des Studienganges «Business Psychology» sicher auch n\u00fctzlich sein k\u00f6nnen bei ihrem eigenen Einstieg in die Berufswelt. <\/p>\n\n\n\nWie erfolgt das Matching zwischen MentorInnen und Jugendlichen? <\/strong><\/font><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE: <\/em><\/strong>Das Matching erfolgt lustigerweise \u00e4hnlich wie auf Dating-Plattformen. Jugendliche, welche bei unserem Programm mitmachen wollen, werden gebeten einen Motivationsbrief einzureichen und einen Fragebogen auszuf\u00fcllen. Dieselben Fragen werden auch den MentorInnen gestellt. So versuchen wir dann Mentoring-Paare zu bilden, wo wir das Gef\u00fchl haben, dass sich aufgrund von gemeinsamen Interessen eine vertrauensvolle Beziehung als Basis f\u00fcr eine erfolgreiche Zusammenarbeit entwickeln kann.<\/p>\n\n\n\nGibt es besondere Erfolgsgeschichten, die Sie mit uns teilen k\u00f6nnen? <\/strong><\/font><\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em><\/strong> Individuelle Erfolgsgeschichten gibt es bei RYL! viele. Ich finde es besonders sch\u00f6n zu sehen, wenn sich im Rahmen des Programmes Freundschaften entwickeln k\u00f6nnen. Gewisse Jugendliche ben\u00f6tigen etwas mehr Zeit und machen nach der obligatorischen Schulzeit das 10. Schuljahr. H\u00e4ufig bleiben die MentorInnen mit den Jugendlichen im Kontakt und unterst\u00fctzen weiter, obwohl das offizielle RYL! Programm bereits fertig ist. So auch Luca, ein Mentor aus Luzern, der Arian w\u00e4hrend dem 10. Schuljahr bei Fragen noch zur Seite gestanden ist. Seit diesem Sommer besucht Arian die Fachmittelschule und scheint gut gestartet zu sein. <\/p>\n\n\n\n
Was ist <\/strong><\/font><\/strong><\/span>ROCK YOUR<\/strong><\/span><\/font><\/strong> LIFE? <\/span><\/strong><\/font><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em><\/strong> ROCK YOUR LIFE! vermittelt Studierende und junge Arbeitnehmende an Jugendliche, die unzureichende famili\u00e4re Unterst\u00fctzung im Berufswahlprozess erhalten. Die Jugendlichen werden \u00fcber anderthalb Jahre von ihrem Mentor\/ ihrer Mentorin in einem Eins-zu-Eins-Mentoring individuell begleitet. Teil des RYL! Netzwerks sind auch Partnerunternehmen, die den Jugendlichen Einblicke in die Arbeitswelt erm\u00f6glichen und Workshops anbieten. Das Mentoring-Programm wird seit 2013 in der Schweiz umgesetzt und momentan an acht Schweizer Standorten durchgef\u00fchrt. Der Standort Luzern wurde 2016 gegr\u00fcndet und es konnten seither knapp 100 Mentoring-Paare zusammengef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\nWelche Aufgaben und Ziele verfolgt das Mentoring-Programm? <\/strong><\/font><\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em> <\/strong>ROCK YOUR LIFE! unterst\u00fctzt junge Menschen beim erfolgreichen Start in ihre berufliche Zukunft. Das Ziel vom Mentoring-Programm ist ein erfolgreicher \u00dcbertritt von der Schule ins Berufsleben: der oder die Jugendliche hat eine Lehrstelle gefunden, eine weiterf\u00fchrende Schule oder er\/sie hat ein positives Etappenziel auf dem Weg in eine berufliche Grundbildung erreicht.
In Workshops und pers\u00f6nlichen Treffen rund um das Thema Potenzialentfaltung erarbeiten die Jugendlichen mit ihren Mentorinnen und Mentoren ihre individuellen Ziele. Dabei erhalten sie wertvolle Tipps von daf\u00fcr geschulten TrainerInnen. Damit die Jugendlichen einen f\u00fcr sie zufriedenstellenden Berufseinstieg meistern, f\u00f6rdert RYL! auch deren Selbstwirksamkeit \u2013 also die \u00dcberzeugung, mit den eigenen Kompetenzen fordernde Aufgaben erfolgreich bew\u00e4ltigen zu k\u00f6nnen \u2013 sowie deren Sozial- und Selbstkompetenzen. <\/p>\n\n\n\nWelche Vorteile bietet die Teilnahme am Mentoring-Programm<\/span><\/strong><\/font><\/span> unseren Studierenden? <\/strong><\/font><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/font><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE: <\/em><\/strong>Eine Teilnahme am Programm bietet den Mentorinnen und Mentoren grunds\u00e4tzlich eine interessante M\u00f6glichkeit, ihre Perspektiven zu erweitern und eine andere Lebenswelt kennenzulernen. Ein Engagement erm\u00f6glicht es ihnen auch sich aktiv weiterzubilden, viel Neues zu lernen, ihre Sozialkompetenzen zu erweitern und dabei wertvolle F\u00fchrungs- und Beratungserfahrungen zu sammeln. Erfahrungen, die gerade f\u00fcr Studierende des Studienganges «Business Psychology» sicher auch n\u00fctzlich sein k\u00f6nnen bei ihrem eigenen Einstieg in die Berufswelt. <\/p>\n\n\n\nWie erfolgt das Matching zwischen MentorInnen und Jugendlichen? <\/strong><\/font><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE: <\/em><\/strong>Das Matching erfolgt lustigerweise \u00e4hnlich wie auf Dating-Plattformen. Jugendliche, welche bei unserem Programm mitmachen wollen, werden gebeten einen Motivationsbrief einzureichen und einen Fragebogen auszuf\u00fcllen. Dieselben Fragen werden auch den MentorInnen gestellt. So versuchen wir dann Mentoring-Paare zu bilden, wo wir das Gef\u00fchl haben, dass sich aufgrund von gemeinsamen Interessen eine vertrauensvolle Beziehung als Basis f\u00fcr eine erfolgreiche Zusammenarbeit entwickeln kann.<\/p>\n\n\n\nGibt es besondere Erfolgsgeschichten, die Sie mit uns teilen k\u00f6nnen? <\/strong><\/font><\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em><\/strong> Individuelle Erfolgsgeschichten gibt es bei RYL! viele. Ich finde es besonders sch\u00f6n zu sehen, wenn sich im Rahmen des Programmes Freundschaften entwickeln k\u00f6nnen. Gewisse Jugendliche ben\u00f6tigen etwas mehr Zeit und machen nach der obligatorischen Schulzeit das 10. Schuljahr. H\u00e4ufig bleiben die MentorInnen mit den Jugendlichen im Kontakt und unterst\u00fctzen weiter, obwohl das offizielle RYL! Programm bereits fertig ist. So auch Luca, ein Mentor aus Luzern, der Arian w\u00e4hrend dem 10. Schuljahr bei Fragen noch zur Seite gestanden ist. Seit diesem Sommer besucht Arian die Fachmittelschule und scheint gut gestartet zu sein. <\/p>\n\n\n\n
Welche Aufgaben und Ziele verfolgt das Mentoring-Programm? <\/strong><\/font><\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em> <\/strong>ROCK YOUR LIFE! unterst\u00fctzt junge Menschen beim erfolgreichen Start in ihre berufliche Zukunft. Das Ziel vom Mentoring-Programm ist ein erfolgreicher \u00dcbertritt von der Schule ins Berufsleben: der oder die Jugendliche hat eine Lehrstelle gefunden, eine weiterf\u00fchrende Schule oder er\/sie hat ein positives Etappenziel auf dem Weg in eine berufliche Grundbildung erreicht.
In Workshops und pers\u00f6nlichen Treffen rund um das Thema Potenzialentfaltung erarbeiten die Jugendlichen mit ihren Mentorinnen und Mentoren ihre individuellen Ziele. Dabei erhalten sie wertvolle Tipps von daf\u00fcr geschulten TrainerInnen. Damit die Jugendlichen einen f\u00fcr sie zufriedenstellenden Berufseinstieg meistern, f\u00f6rdert RYL! auch deren Selbstwirksamkeit \u2013 also die \u00dcberzeugung, mit den eigenen Kompetenzen fordernde Aufgaben erfolgreich bew\u00e4ltigen zu k\u00f6nnen \u2013 sowie deren Sozial- und Selbstkompetenzen. <\/p>\n\n\n\nWelche Vorteile bietet die Teilnahme am Mentoring-Programm<\/span><\/strong><\/font><\/span> unseren Studierenden? <\/strong><\/font><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/font><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE: <\/em><\/strong>Eine Teilnahme am Programm bietet den Mentorinnen und Mentoren grunds\u00e4tzlich eine interessante M\u00f6glichkeit, ihre Perspektiven zu erweitern und eine andere Lebenswelt kennenzulernen. Ein Engagement erm\u00f6glicht es ihnen auch sich aktiv weiterzubilden, viel Neues zu lernen, ihre Sozialkompetenzen zu erweitern und dabei wertvolle F\u00fchrungs- und Beratungserfahrungen zu sammeln. Erfahrungen, die gerade f\u00fcr Studierende des Studienganges «Business Psychology» sicher auch n\u00fctzlich sein k\u00f6nnen bei ihrem eigenen Einstieg in die Berufswelt. <\/p>\n\n\n\nWie erfolgt das Matching zwischen MentorInnen und Jugendlichen? <\/strong><\/font><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE: <\/em><\/strong>Das Matching erfolgt lustigerweise \u00e4hnlich wie auf Dating-Plattformen. Jugendliche, welche bei unserem Programm mitmachen wollen, werden gebeten einen Motivationsbrief einzureichen und einen Fragebogen auszuf\u00fcllen. Dieselben Fragen werden auch den MentorInnen gestellt. So versuchen wir dann Mentoring-Paare zu bilden, wo wir das Gef\u00fchl haben, dass sich aufgrund von gemeinsamen Interessen eine vertrauensvolle Beziehung als Basis f\u00fcr eine erfolgreiche Zusammenarbeit entwickeln kann.<\/p>\n\n\n\nGibt es besondere Erfolgsgeschichten, die Sie mit uns teilen k\u00f6nnen? <\/strong><\/font><\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\nAE:<\/em><\/strong> Individuelle Erfolgsgeschichten gibt es bei RYL! viele. Ich finde es besonders sch\u00f6n zu sehen, wenn sich im Rahmen des Programmes Freundschaften entwickeln k\u00f6nnen. Gewisse Jugendliche ben\u00f6tigen etwas mehr Zeit und machen nach der obligatorischen Schulzeit das 10. Schuljahr. H\u00e4ufig bleiben die MentorInnen mit den Jugendlichen im Kontakt und unterst\u00fctzen weiter, obwohl das offizielle RYL! Programm bereits fertig ist. So auch Luca, ein Mentor aus Luzern, der Arian w\u00e4hrend dem 10. Schuljahr bei Fragen noch zur Seite gestanden ist. Seit diesem Sommer besucht Arian die Fachmittelschule und scheint gut gestartet zu sein. <\/p>\n\n\n\n
In Workshops und pers\u00f6nlichen Treffen rund um das Thema Potenzialentfaltung erarbeiten die Jugendlichen mit ihren Mentorinnen und Mentoren ihre individuellen Ziele. Dabei erhalten sie wertvolle Tipps von daf\u00fcr geschulten TrainerInnen. Damit die Jugendlichen einen f\u00fcr sie zufriedenstellenden Berufseinstieg meistern, f\u00f6rdert RYL! auch deren Selbstwirksamkeit \u2013 also die \u00dcberzeugung, mit den eigenen Kompetenzen fordernde Aufgaben erfolgreich bew\u00e4ltigen zu k\u00f6nnen \u2013 sowie deren Sozial- und Selbstkompetenzen. <\/p>\n\n\n\n