{"id":3366,"date":"2021-06-16T17:20:09","date_gmt":"2021-06-16T15:20:09","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/?p=3366"},"modified":"2021-07-02T14:22:43","modified_gmt":"2021-07-02T12:22:43","slug":"oekologie-spielend-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/oekologie-spielend-lernen\/","title":{"rendered":"\u00d6kologie spielend lernen"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Als Bachelorarbeit im Studium Illustration Non-Fiction hat Michelle Gygax (Seedorf BE) ein Gesellschaftsspiel entworfen. Die Spieler sollen gesunde, funktionierende \u00d6kosysteme schaffen und darin verschiedene Spezies ansiedeln.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Bachelor Illustration Nonfiction: \u00d6kologie spielend lernen\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XJTh7hHgsiU?list=PLNgkzAPDNRzxqJBo_0eC7gBn3A3sw27yk\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Video: Fabian Biasio<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Wenn alle wissen, dass der Klimawandel in die Katastrophe f\u00fchrt, warum passiert dann so wenig? Um diese Frage zu beantworten hat Michelle Gygax ein \u00f6kologisches Brettspiel entworfen. Die Spielerinnen und Spieler sollen sozusagen spielend lernen, welche Rolle verschiedene Spezies in ihren \u00d6kosystemen spielen und wie sie dabei vom Tun der Menschen beeinflusst werden. <\/p>\n\n\n\n<p>Auch sollen die Spielerinnen und Spieler erfahren, welchen Aufwand es bedarf, um den menschengemachten Schaden wieder zu reparieren. \u00abIch will die Menschen dazu bringen, dass sie ihr \u00d6kosystem sch\u00fctzen wollen und gegen Schaden, der von anderen Mitspielern angerichtet wird, vorgehen\u00bb, sagt Michelle Gygax. \u00abSie sollen sich verantwortlich f\u00fchlen und sehen, dass es etwas gibt, das wir gegen den Klimawandel unternehmen k\u00f6nnen.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2021\/06\/BA-Illu-Nonfiction_zvg-1024x576.jpg\" alt=\"Als Bachelorarbeit im Studium Illustration Non-Fiction hat Michelle Gygax (Seedorf BE) ein Gesellschaftsspiel entworfen. Die Spieler sollen gesunde, funktionierende \u00d6kosysteme schaffen und Spezies darin ansiedeln. Bild: zvg\" class=\"wp-image-3326\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2021\/06\/BA-Illu-Nonfiction_zvg-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2021\/06\/BA-Illu-Nonfiction_zvg-300x169.jpg 300w, https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2021\/06\/BA-Illu-Nonfiction_zvg-768x432.jpg 768w, https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2021\/06\/BA-Illu-Nonfiction_zvg.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Biomes soll spielerisch an ernste Themen wie Klimawandel und Verlust der Biodiversit\u00e4t heranf\u00fchren. Bild: zvg<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Das Spiel funktioniert mit f\u00fcnf Brettchen f\u00fcr die Lebensr\u00e4ume Wald, W\u00fcste, Grasland, Schneeregion und K\u00fcste und mit 80 Karten, davon 40 f\u00fcr die verschiedenen Spezies und je 20 f\u00fcr positive und negative Aktionen. Die Karten m\u00fcssen in die Lebensr\u00e4ume gespielt werden. Mit Spezieskarten und positiven Aktionskarten gewinnt man Punkte, mit negativen Aktionskarten verliert man sie wieder.<\/p>\n\n\n\n<p>Michelle Gygax will ein sowohl \u00e4sthetisch ansprechendes als auch funktionales Layout entwerfen. \u00abIch wollte herausfinden, welche gestalterischen Konventionen wir kennen und inwieweit ich diese erhalten muss oder brechen kann\u00bb, sagt sie. Die Spezies und ihre \u00d6kosysteme hat sie illustriert und daf\u00fcr stimmige Licht- und Farbverh\u00e4ltnisse und Kompositionen erarbeitet.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2021\/06\/BA-Illu-Nonfic_Spielbrett-1024x576.jpg\" alt=\"Entwurf f\u00fcr das Spielbrett. 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Gygax: \u00abMein Ziel ist es, einen Lebensraum als Prototypen auszuarbeiten.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background\"><a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/design-film-kunst\/wwwerkschau\/werke\/michelle-gygax\/\">Abschlussarbeit in der wwwerkschau ansehen<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als Bachelorarbeit im Studium Illustration Non-Fiction hat Michelle Gygax (Seedorf BE) ein Gesellschaftsspiel entworfen. Die Spieler sollen gesunde, funktionierende \u00d6kosysteme schaffen und darin verschiedene Spezies ansiedeln. Wenn alle wissen, dass der Klimawandel in die Katastrophe f\u00fchrt, warum passiert dann so wenig? Um diese Frage zu beantworten hat Michelle Gygax ein \u00f6kologisches Brettspiel entworfen. 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