{"id":6242,"date":"2019-07-09T07:00:47","date_gmt":"2019-07-09T05:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/financialmanagement\/?p=6242"},"modified":"2026-02-11T14:53:48","modified_gmt":"2026-02-11T13:53:48","slug":"erm-in-der-aus-und-weiterbildung-was-wir-aus-forschungsprojekten-lernen-koennen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/financialmanagement\/2019\/07\/09\/erm-in-der-aus-und-weiterbildung-was-wir-aus-forschungsprojekten-lernen-koennen\/","title":{"rendered":"ERM in der Aus- und Weiterbildung: Was wir aus Forschungsprojekten lernen k\u00f6nnen"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=224\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-5804\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/financialmanagement\/wp-content\/blogs.dir\/488\/files\/sites\/16\/2018\/12\/Hunziker_Stefan-A-124x165.jpg\" alt=\"\" width=\"124\" height=\"165\" \/><\/a><br \/>\nvon <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=224\">Prof. Dr. Stefan Hunziker<\/a>, Professor f\u00fcr Enterprise Risk Management und Internal Control am <a href=\"http:\/\/www.hslu.ch\/ifz\">Institut f\u00fcr Finanzdienstleistungen Zug IFZ<\/a><\/p>\n<p>Das Enterprise Risk Management gilt als noch junge, rasch wachsende und vielschichtige Wissenschaftsdisziplin innerhalb der Betriebswirtschaftslehre. Entsprechend verschieden wird diese auch interpretiert, vermittelt und gelebt. Aus- und Weiterbildungsinstitutionen nehmen in diesem Umfeld eine wichtige Rolle ein, wenn es darum geht, den Mehrwert eines ganzheitlichen, modernen Enterprise Risk Management (ERM)-Ansatzes zu vermitteln. Insbesondere m\u00fcssen sie den praxisorientierten Studierenden aufzeigen, dass trotz anspruchsvollen Methoden und Instrumenten das ERM pragmatisch umgesetzt werden kann.<\/p>\n<p>In diesem Zusammenhang k\u00f6nnen Hochschulen auch von der Praxis selbst lernen. N\u00e4mlich wenn es darum geht, die nach wissenschaftlichen Erkenntnissen sinnvollsten Methoden im Rahmen von Forschungsprojekten in den praktischen operativen Kontext zu \u00fcbersetzen. Dazu werden nachfolgend einige Gedanken, stellvertretend am Beispiel des Forschungsprojekts \u00abGanzheitliches Risk Management in Schweizer Spit\u00e4lern\u00bb, pr\u00e4sentiert. Dieses vom Bund mitfinanzierte Projekt wird in Zusammenarbeit der Hochschule Luzern, der Insel Gruppe in Bern, H+ Bildung und new-win SW Solutions AG realisiert.<\/p>\n<p>Die Insel Gruppe m\u00f6chte ein modernes, in den Strategieprozess integriertes Risk Management implementieren. Um risikobedingte Kosten zu minimieren und das Chancenpotenzial zu optimieren, hat sich der Spitalbetrieb dazu entschieden, auch neuere Methoden der Risikobewertung einzuf\u00fchren. In dieser Hinsicht leistet der Forschungspartner, d.\u00a0h. das <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/wirtschaft\/institute\/ifz\/\">Institut f\u00fcr Finanzdienstleistungen Zug IFZ<\/a> der Hochschule Luzern, einen wichtigen Beitrag. Basierend auf aktuellen Forschungsergebnissen besteht die Zielsetzung darin, ein Konzept zu erarbeiten, das die Anspr\u00fcche aller Anspruchsgruppen bestm\u00f6glich erf\u00fcllen kann.<\/p>\n<p>In Bezug auf diesen Transfer zeigten sich folgende Punkte, die auch f\u00fcr Aus- und Weiterbildung des IFZ von Relevanz sind (dazu sp\u00e4ter mehr).<\/p>\n<ul>\n<li>Im Umfeld von Spit\u00e4lern und bei vielen Mitarbeitenden werden Risiken grunds\u00e4tzlich negativ interpretiert. Dies widerspricht der wissenschaftlichen Auffassung, die inzwischen zahlreiche internationale ERM-Gremien vertreten. Im Rahmen des Projekts musste deshalb ein ad\u00e4quates internes Umfeld geschaffen werden, das eine gemeinsame Sprache sicherstellt. Auf diese Weise l\u00e4sst sich ein konstruktiver Diskurs \u00fcber Chancen und Gefahren etablieren.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Die ERM-Literatur stellt Methoden und Instrumente bereit, die eine ganzheitliche und verl\u00e4ssliche Risikobeurteilung erm\u00f6glichen. Im Rahmen des Projekts offenbarte sich, dass die Umsetzung der Vorgehensweisen in der praktischen Anwendung von kognitiven und gruppenspezifischen Verzerrungen beeinflusst wird. Dementsprechend wichtig erscheint die Aufkl\u00e4rung und Schulung der Risk Manager und Risikoeigner, um verzerrungsfreiere Entscheide zu f\u00f6rdern.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Nach modernem ERM-Verst\u00e4ndnis erhalten die Entscheidungstr\u00e4ger aus den Fachbereichen umfassende Kompetenzen in der Risikobeurteilung. Da diese in Realit\u00e4t aber selten \u00fcber eine umfassende ERM-Ausbildung verf\u00fcgen, ben\u00f6tigt es zwingend den Risk Manager als Business Partner bzw. Sparringpartner. Die Implementierung bei der Insel Gruppe veranschaulicht, dass erst durch diese Diskussionen auf Augenh\u00f6he dem Risk Management die n\u00f6tige Aufmerksamkeit geschenkt wird.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Obschon die moderne ERM-Literatur organisationale Aspekte beleuchtet, ist die praktische Umsetzung mit erheblichen Schwierigkeiten verbunden. Neben den knappen zeitlichen und finanziellen Ressourcen spielen immer auch hierarchie- und bereichsbezogene \u00dcberlegungen eine Rolle. Dies kann soweit f\u00fchren, dass Risiken aus Angst vor Budgetk\u00fcrzungen bewusst nicht ausgewiesen werden. Das Projekt verdeutlichte die Wichtigkeit eines entsprechenden Change-Managements.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Schliesslich sind aus wissenschaftlicher Perspektive strategische, operative und finanzielle Risiken als gleichwertig zu betrachten. Das Projekt zeigte aber, dass oft noch traditionelle stark finanzorientierte Risk Management-Auffassungen bestehen. Dies h\u00e4ngt auch mit der Aus- und Weiterbildung zusammen, die \u00fcber lange Zeit anspruchsvolle quantitative Methoden zur Risikobewertung vermittelte. Im Spitalbetrieb geh\u00f6ren aber prim\u00e4r strategische Risiken zu den Top-Risiken, was entsprechende Methoden und Know-how ben\u00f6tigt.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Diese Auflistung liesse sich um weitere interessante Eindr\u00fccke erweitern. Im Kern wird daraus ersichtlich, dass der forschungsbasierte Transfer aus und in die Praxis eine grosse Relevanz f\u00fcr die Aus- und Weiterbildung besitzt. Dabei sollte der ERM-Ansatz im Fokus entsprechender Aus- und Weiterbildungsangebote stehen. Zudem verdeutlichen die Ausf\u00fchrungen, dass es sich beim ERM um ein interdisziplin\u00e4res Fach handelt und die relevanten Verbindungen zu Rechnungswesen, strategischem Management, Finanzmanagement usw. hervorgehoben werden m\u00fcssen. Aspekte der Psychologie (kognitive und motivationale Verzerrungen) und des Change-Managements sollten ebenfalls mit dem ERM verkn\u00fcpft werden.<\/p>\n<p>Diesbez\u00fcglich schaffen Forschungsprojekte wie das genannte eine Basis, um Methoden und Instrumente noch st\u00e4rker auf die Praxis zu adaptieren. Dieses Wissen wiederum kann in der Aus- und Weiterbildung verwendet werden. Dadurch l\u00e4sst sich relevantes Know-how f\u00fcr die Unternehmen schaffen, das sich an den aktuellen Forschungserkenntnissen ausrichtet.<\/p>\n<p><strong>Das k\u00f6nnte Sie ebenfalls interessieren:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/wirtschaft\/weiterbildung\/weiterbildungskurse\/ifz\/corporate-riskmanagement\/\">CAS Enterprise Risk Management:<\/a> Ganzheitliche Steuerung von Chancen und Risiken in der Praxis f\u00fcr Fach- und F\u00fchrungskr\u00e4fte<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/wirtschaft\/weiterbildung\/mas\/ifz\/risk-management\/\">MAS\/DAS Risk Management<\/a>: Die Weiterbildung vermittelt F\u00fchrungs- und Nachwuchskr\u00e4ften Kenntnisse im unternehmensweiten Risk Management<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Aus- und Weiterbildung an Hochschulen muss sich an etablierten Konzepten und aktuellen Forschungserkenntnissen ausrichten. In praxisnahen Studieng\u00e4ngen soll gleichzeitig aber auch der Praxistransfer sichergestellt werden. 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