{"id":23523,"date":"2025-02-20T14:40:46","date_gmt":"2025-02-20T13:40:46","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/ikm\/?p=23523"},"modified":"2026-02-11T14:53:11","modified_gmt":"2026-02-11T13:53:11","slug":"der-digital-gender-gap-wird-durch-generative-ki-verstaerkt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/ikm\/2025\/02\/20\/der-digital-gender-gap-wird-durch-generative-ki-verstaerkt\/","title":{"rendered":"Der Digital Gender Gap wird durch generative KI verst\u00e4rkt"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"is-style-lead\"><em> Dieser \u00abDigital Gender Gap\u00bb ist nicht neu, wird jedoch durch aktuelle Technologie-Entwicklungen wie generative KI verst\u00e4rkt.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Aus der Definition der individuellen GKI-Literacy wurden in der IKM-Studie neun Fragen abgeleitet, anhand deren die Teilnehmenden ihre Literacy selbst einsch\u00e4tzen mussten. Dabei wurden drei Kategorien erhoben:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Allgemeines Handlungsverm\u00f6gen<\/li>\n\n\n\n<li>Zugang und Umsetzungskompetenz<\/li>\n\n\n\n<li>Beurteilungs- und Erkennungskompetenz<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Zus\u00e4tzlich zur Selbsteinsch\u00e4tzung wurde das Fachwissen der Teilnehmenden durch ein Quiz mit zehn Ja-Nein-Fragen abgefragt. Das Quiz bot eine M\u00f6glichkeit, \u00fcber eine Selbsteinsch\u00e4tzung hinaus das Wissen der Teilnehmenden auf unterhaltsame Weise zu \u00fcberpr\u00fcfen und m\u00f6gliche Diskrepanzen zwischen Selbsteinsch\u00e4tzung und vorhandenem Wissen aufzuzeigen. Es best\u00e4tigte sich, dass die Befragten mit einem h\u00f6heren Quiz-Wert auch angaben, eine h\u00f6here GKI-Kompetenz in den Kategorien \u00abAllgemeines Handlungsverm\u00f6gen\u00bb und \u00abZugang und Umsetzungskompetenz\u00bb zu haben.<\/p>\n\n\n\n<p>Insbesondere bei den Ergebnissen zur Zugangs- und Umsetzungskompetenz zeigten sich signifikante Unterschiede bei der Selbsteinsch\u00e4tzung zwischen M\u00e4nnern und Frauen: So sch\u00e4tzen M\u00e4nner ihre Kompetenz im Umgang mit generativen KI-Tools deutlich h\u00f6her ein. Diese h\u00f6here Selbsteinsch\u00e4tzung k\u00f6nnte auch dazu f\u00fchren, dass M\u00e4nner sich schneller mit den neuen Technologien auseinandersetzen und dadurch einen wettbewerbsrelevanten Vorteil in der Berufswelt erlangen.<\/p>\n\n\n\n<p>Andere Studien zeigen ebenfalls, dass Frauen generative KI-Tools wie ChatGPT, Midjourney oder Claude weltweit seltener nutzen als M\u00e4nner (vgl. Otis, N. S.1). Zus\u00e4tzlich zeigte eine Studie, dass M\u00e4nner (54 %) generative KI verst\u00e4rkt sowohl im Privat- als auch im Berufsleben nutzen, w\u00e4hrend Frauen (35 %) die GKI viel langsamer einsetzen (vgl. Howington 2023).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Warum Frauen generative KI seltener adoptieren<\/h2>\n\n\n\n<p>Ein relevanter Treiber liegt in der Selbsteinsch\u00e4tzung der eigenen KI-Kompetenz. M\u00e4nner bewerten ihr Technikverst\u00e4ndnis systematisch h\u00f6her \u2013 ein Effekt, der einen Grossteil des Gender Gaps erkl\u00e4rt (vgl. Otis 2024). Das wurde auch in unserer IKM-Studie best\u00e4tigt. Zus\u00e4tzlich stehen Frauen generativer KI kritischer gegen\u00fcber: 62 Prozent zweifeln an der Zuverl\u00e4ssigkeit generativer Tools, verglichen mit 48 Prozent der M\u00e4nner (vgl. Mindverse 2024). Auch Misstrauen, ethische Bedenken und Fragen zu Datenschutz spielen eine Rolle: 54 Prozent der Frauen f\u00fcrchten den Missbrauch pers\u00f6nlicher Daten, w\u00e4hrend nur 39 Prozent der M\u00e4nner dies thematisieren.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Unternehmen m\u00fcssen mit gezielten Massnahmen den Digital Gender Gap verkleinern<\/h2>\n\n\n\n<p>Mit gezielten Schulungen in den Bereichen digitale Ethik, Einsch\u00e4tzung von KI-generierten Inhalten sowie Datenschutz k\u00f6nnen Unternehmen einerseits den Weiterbildungsbed\u00fcrfnissen von Frauen nachkommen und unterst\u00fctzen andererseits die allgemeine GKI-Literacy aller Mitarbeitenden.<\/p>\n\n\n\n<p>Durch den Digital Gender Gap entsteht auch eine wirtschaftliche Benachteiligung f\u00fcr Frauen. Studien von BCG und Goldman Sachs belegen: Mitarbeitende, die GKI nutzen, arbeiten schneller und erzielen bessere Ergebnisse. Da Frauen seltener Tools wie ChatGPT einsetzen, riskieren sie produktivit\u00e4tsbedingte Karrierenachteile (vgl. Hatzius et al. 2023).<\/p>\n\n\n\n<p>Unternehmen k\u00f6nnen hier eine zentrale Rolle spielen, um den Digital Gender Gap zu verkleinern und alle Mitarbeitenden auf die Ver\u00e4nderungen vorzubereiten. Die weiteren Ergebnisse zur zweiten Umfrage zum Einsatz generativer KI finden Sie im White Paper:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-issuu wp-block-embed-issuu\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Einsatz und Nutzung generativer k\u00fcnstlicher Intelligenz in Marketing- und Kommunikationsberufen\" src=\"https:\/\/e.issuu.com\/embed.html?u=hslu&#038;d=241204_w_ikm_studie_gki_whitepaper_a4_34s_web\" style=\"border:none; width: 640px; height: 491px;\" allow=\"clipboard-write,allow-top-navigation,allow-top-navigation-by-user-activation,allow-downloads,allow-scripts,allow-same-origin,allow-popups,allow-modals,allow-popups-to-escape-sandbox,allow-forms\"  allowfullscreen=\"true\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<p><strong>Weiterbilden im Bereich generativer KI<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/hslu.ch\/kie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SAS KI-Recht und Ethik in Kundenbeziehungen<\/a><br \/>\nDer SAS KI-Recht und -Ethik in Kundenbeziehungen vermittelt fundiertes Wissen \u00fcber die rechtlichen und ethischen Herausforderungen beim Einsatz k\u00fcnstlicher Intelligenz im Kundenkontakt. Sie lernen, wie Sie KI-Anwendungen sicher und verantwortungsvoll gestalten, Datenschutzrichtlinien einhalten und Diskriminierung durch Algorithmen minimieren.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/wirtschaft\/weiterbildung\/weiterbildungskurse\/ikm\/generative-ki\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SAS Generative KI f\u00fcr Marketing und Kommunikation<\/a><strong><br \/>\n<\/strong>Das 7-t\u00e4gige SAS-Programm bietet einen vertieften Einblick in die Welt der generativen k\u00fcnstlichen Intelligenz. Sie lernen, wie Sie mit Hilfe fortschrittlicher KI-Technologien effektive und zielgerichtete Inhalte erstellen k\u00f6nnen. Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der praktischen Anwendung von generativen KI-Tools, relevanten ethischen und rechtlichen Aspekten sowie der Entwicklung von Strategien zur Einf\u00fchrung von generativen KI-Projekten.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/wirtschaft\/weiterbildung\/seminare\/ikm\/ikm-fachkurs-kuenstliche-intelligenz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fachkurs Generative KI in Kommunikation und Marketing<\/a><strong><br \/>\n<\/strong>Der 2-t\u00e4gige Fachkurs\u00a0bietet Ihnen einen ersten Einblick in die Welt generativer KI f\u00fcr Marketing und Kommunikation.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong><em>Quellen:<\/em><\/strong><br><em>Aldasoro, I., Armantier, O., Doerr, S., Gambacorta, L. &amp; Oliviero, T. (2024). <a href=\"https:\/\/www.bis.org\/publ\/work1197.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">The gen AI gender gap<\/a>. BIS Working Papers. No 1197. 11 July 2024.<\/em><br><em>Hatzius, J., Briggs, J., Kodnani, D. &amp; Pierdomenico, G. (2023). <a href=\"https:\/\/www.key4biz.it\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Global-Economics-Analyst_-The-Potentially-Large-Effects-of-Artificial-Intelligence-on-Economic-Growth-Briggs_Kodnani.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">The Potentially Large Effects of Artificial Intelligence on Economic Growth (Briggs\/Kodnani).<\/a> Goldman Sachs<\/em><br><em>Howington, J. (2023). <a href=\"https:\/\/www.flexjobs.com\/blog\/post\/the-ai-gender-gap-exploring-variances-in-workplace-adoption?ref=ellexx.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">The AI Gender Gap: Exploring Variances in Workplace Adoption<\/a>.<\/em><br><em>Mind-verse.de (2024): <a href=\"https:\/\/www.mind-verse.de\/news\/geschlechterunterschiede-nutzung-kuenstliche-intelligenz\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Geschlechterunterschiede in der Nutzung von K\u00fcnstlicher Intelligenz<\/a>.<\/em><br><em>Otis, N., Cranney, K., Delecourt, S. &amp; Koning, R. (2024). Global Evidence on Gender Gaps and Generative AI. Harvard Business School Working Paper, No. 25-023, October 2024.<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"background-color:#f2f2f2;color:#32373c\" class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-profile-box square gb-has-avatar gb-font-size-18 gb-block-profile gb-profile-columns\"><div class=\"gb-profile-column gb-profile-avatar-wrap\"><div class=\"gb-profile-image-wrap\"><figure class=\"gb-profile-image-square\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"336\" height=\"345\" class=\"gb-profile-avatar wp-image-20522\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/ikm\/wp-content\/blogs.dir\/489\/files\/sites\/8\/Portraet-Stutz-Nadine-Weboptimiert.jpg\" alt=\"Portrait von Nadine Stutz: Expertin in Digitale Kommunikation und Strategien\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/ikm\/wp-content\/blogs.dir\/489\/files\/sites\/8\/Portraet-Stutz-Nadine-Weboptimiert.jpg 336w, https:\/\/hub.hslu.ch\/ikm\/wp-content\/blogs.dir\/489\/files\/sites\/8\/Portraet-Stutz-Nadine-Weboptimiert-292x300.jpg 292w\" sizes=\"auto, (max-width: 336px) 100vw, 336px\" \/><\/figure><\/div><\/div><div class=\"gb-profile-column gb-profile-content-wrap\"><h2 class=\"gb-profile-name\" style=\"color:#32373c\">Autorin: <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=5413\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dr. Nadine Stutz<\/a><\/h2><p class=\"gb-profile-title\" style=\"color:#32373c\">Dozentin Digital Communication und generative KI am Institut f\u00fcr Kommunikation und Marketing<\/p><div class=\"gb-profile-text\"><\/div><ul class=\"gb-social-links\"><\/ul><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der zweiten IKM-Studie zum Einsatz generativer K\u00fcnstlicher Intelligenz (GKI) wurde die GKI-Literacy bei Marketing- und Kommunikationsfachleuten abgefragt. Die Ergebnisse zeigen signifikante Unterschiede in der Nutzung zwischen M\u00e4nnern und Frauen.<\/p>\n","protected":false},"author":129,"featured_media":23528,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"23397,20519,23409,23436,18594,10674","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[86544,86672,4668],"tags":[85598,86627,86705,86704],"class_list":["post-23523","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-forschung","category-ki-in-kommunikation-und-marketing","category-weiterbildung","tag-forschung","tag-generative-ki","tag-gki-literacy","tag-kommunikation-und-marketing"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - 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