{"id":14972,"date":"2022-02-08T07:50:00","date_gmt":"2022-02-08T06:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/?p=14972"},"modified":"2026-02-10T10:50:27","modified_gmt":"2026-02-10T09:50:27","slug":"quality-report-weiterbildung-departement-informatik-erhaelt-gute-noten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/quality-report-weiterbildung-departement-informatik-erhaelt-gute-noten\/","title":{"rendered":"Weiterbildung: Departement Informatik erh\u00e4lt gute Noten"},"content":{"rendered":"\n

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Von Gabriela Bonin<\/a><\/p>\n\n\n\n

Je st\u00e4rker die Digitalisierung voranschreitet, desto mehr muss das Menschliche sp\u00fcrbar bleiben: An der Hochschule Luzern \u2013 Informatik sch\u00e4tzen die Weiterbildungsteilnehmenden diesen Soft-Faktor sehr positiv ein. 2021 befragten wir rund 250 Kursteilnehmende aus 14 verschiedenen CAS-Programmen nach ihrer Zufriedenheit.<\/p>\n\n\n\n

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Vier bis f\u00fcnf Sterne: So beurteilen die Kursteilnehmenden insgesamt die Weiterbildungsangebote der Hochschule Luzern \u2013 Informatik.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Kurse, Klima und Kundenn\u00e4he kommen gut an<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dabei zeigte sich Folgendes: Die Teilnehmenden sind nicht nur mehrheitlich mit den Programmen zufrieden, sie sch\u00e4tzen auch den menschlichen Umgang am Departement Informatik. Diese R\u00fcckmeldung sei ihr wichtig, erkl\u00e4rt die Qualit\u00e4tsverantwortliche Christine Larbig: \u00abDass unsere Kursinhalte vielseitig und aktuell sind, geh\u00f6rt zu den Grundvoraussetzungen\u00bb, so Larbig, \u00abdas sollte man von jeder Hochschule erwarten d\u00fcrfen.\u00bb Wenn die Befragten zudem aber auch die Lernatmosph\u00e4re lobten, dann mache dies den<\/em> entscheidenden Unterschied aus.<\/p>\n\n\n\n

Ein Lernklima f\u00f6rdern, in dem Lernen gut gelingt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

An der Suurstoffi 1 in Rotkreuz geh\u00f6ren Fairness, Unvoreingenommenheit, Freundlichkeit und Hilfsbereitschaft zum Lernalltag. Dazu tragen die Mitarbeitenden massgeblich bei. Sie f\u00f6rdern ein Lernklima, in dem Lernen gut gelingt. Vizedirektorin Ursula Sury, Leiterin des Ressorts Weiterbildung, fasst dieses in einer knappen Formel zusammen: \u00abWir haben hier Pioniere, nicht Verwalter.\u00bb Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, an die sie dabei denkt, seien immer wieder an neuen Themen dran. Sie seien stark serviceorientiert. Am Departement herrsche Frische und Engagement vor: \u00abWir sind<\/em> die Digitalisierung.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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87 Prozent der Weiterbildungsteilnehmenden am Departement Informatik sind mit den Kursinhalten zufrieden.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Knapp 91.9 Prozent der Weiterbildungsteilnehmen gaben an, dass sich der Kurs f\u00fcr sie gelohnt habe.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dank dieser Haltung konnten die Mitarbeitenden und Lernenden auch die Pandemie-Zeiten zwischen Fern- und Pr\u00e4senzunterricht gut meistern. Die Weiterbildung stand damals vor grossen zus\u00e4tzlichen Herausforderungen. Trotz der Einschr\u00e4nkungen der Pandemie vermittelten die Dozierenden den Kursteilnehmenden in weitgehend gleicher Qualit\u00e4t digitale Kompetenzen. Mittlerweile sind Streaming von Unterrichtseinheiten, interaktiver Onlineunterricht und Selbststudium auf der Lernplattform Ilias<\/a> Standard.<\/p>\n\n\n\n

Studienreisen erm\u00f6glichen neue Einblicke<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Homeoffice und Distance Learning kamen die sozialen Kontakte indes zu kurz. Umso mehr sch\u00e4tzten die Teilnehmenden die interaktiven Lernformate und Zusammenk\u00fcnfte, die trotz Corona m\u00f6glich waren: beispielsweise Firmenbesuche und Studienreisen. So zeigten sich etwa die Befragten aus dem CAS Internet of Things (IoT) and Digital Ecosystem<\/a> sehr zufrieden \u00fcber eine Berlin-Reise, die mit zahlreichen Firmenbesuchen verbunden war. Auch beliebt waren die ImmersiveLab-Tage und als H\u00f6hepunkt: die Abschlussfeier.<\/p>\n\n\n\n

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