{"id":18327,"date":"2023-01-17T08:03:21","date_gmt":"2023-01-17T07:03:21","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/?p=18327"},"modified":"2026-02-10T10:20:07","modified_gmt":"2026-02-10T09:20:07","slug":"requirements-engineering-meine-drei-top-werkzeuge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/requirements-engineering-meine-drei-top-werkzeuge\/","title":{"rendered":"Requirements Engineering: \u00abMeine drei Top-Werkzeuge\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Von Christian Alexander Schlarb, Teilnehmer des <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/cas-requirements-engineering\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAS Requirements Engineering<\/a><strong>&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Berufliche Wege k\u00f6nnen sich im Lauf des Lebens \u00e4ndern. Der \u00dcbergang in einen neuen Berufsabschnitt kann einige H\u00fcrden mit sich bringen. Man muss erst neue Techniken erlernen. Das klappt ganz gut im Selbststudium oder durch Lernen von Kollegen und Kolleginnen. Das CAS Requirements Engineering hat mir indes geholfen, die neuen Werkzeuge gezielter einzusetzen.<\/p>\n\n\n\n<p>Hier stelle ich drei der hilfreichsten Werkzeuge vor: die Stakeholder-Analyse, das User Stories Mapping und das Impact Mapping.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>Nach Fach- und Methodenkompetenzen \u2013 wie sie in unseren CAS vermittelt werden \u2013 sind Werkzeuge ein wichtiges Element in jedem Fachgebiet. Dabei muss ein Werkzeug einem auch pers\u00f6nlich passen, damit man es gerne und erfolgreich einsetzt.<\/em><\/p>\n<cite><em>Programmleiter&nbsp;<\/em><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=649\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Martin Jud<\/em><\/a><em>&nbsp;zu diesem Blogbeitrag aus dem&nbsp;<\/em><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/cas-requirements-engineering\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>CAS Requirements Engineering<\/em><\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>1.<strong> <a href=\"https:\/\/www.bwl-lexikon.de\/wiki\/stakeholderanalyse\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Stakeholder-Analyse<\/a>: dank Vorsorge den Weg freir\u00e4umen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Stakeholder sind Personen oder Rollen, die Einfluss haben. Um die relevanten Stakeholder zu identifizieren, erstellst du eine Stakeholder-Analyse. Du \u00fcberlegst dazu unter anderem Folgendes: Wer sind die relevanten Stakeholder? Was sind ihre Motive und Interessen? Welche m\u00f6glichen Widerst\u00e4nde hast du von ihnen zu erwarten?<br><br>Dank dieser Analyse erkennst du fr\u00fchzeitig Interessenkonflikte unter den Stakeholdern: Du siehst zum Beispiel, wer das Projekt ausbremst oder wer es unterst\u00fctzt. Wenn sich solche Erkenntnisse herauskristallisieren, kannst du im n\u00e4chsten Schritt nach einer L\u00f6sung daf\u00fcr suchen.<\/p>\n\n\n\n<p>Hast du keine Zeit f\u00fcr die Stakeholder-Analyse und m\u00f6chtest sie lieber auslassen? Das ist nicht empfehlenswert, weil ein nicht beachteter Stakeholder zum Problem werden kann. Lieber jetzt Zeit aufwenden, um die Analyse durchzuf\u00fchren. Es sch\u00fctzt dich davor, dass Unvorhergesehenes den Erfolg des Projekts gef\u00e4hrdet.<\/p>\n\n\n\n<p>2. <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/User_Story\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>User Story<\/strong><\/a><strong> Mapping: eine Landkarte verschafft \u00dcberblick<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die letzten zwei Jahre waren gepr\u00e4gt von Home-Office und virtuellen Meetings. Es war nur selten m\u00f6glich, sich pers\u00f6nlich, physisch pr\u00e4sent abzusprechen. Es mangelte an direkter Kommunikation.<\/p>\n\n\n\n<p>Beim User Story Mapping ist es aber sehr wichtig, dass die Akteure und Akteurinnen direkt miteinander kommunizieren. Sie tauschen sich \u00fcber die sogenannten Stories aus: Das sind die einzelnen \u00abGeschichten\u00bb.<br><br>Mit dieser Methode verschafft man sich ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis zu einem Sachverhalt. Das geht am einfachsten, wenn man sich mit den Beteiligten zusammensetzt. So l\u00e4sst es sich am besten diskutieren und Feedback abholen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wie wird dabei vorgegangen?<\/p>\n\n\n\n<p>Schreibe die einzelnen Stories in Stichworten auf. Stories sind Geschichten, die etwas \u00fcber das Produkt erz\u00e4hlen. Diese k\u00f6nnen in kleinere Geschichten aufgeteilt werden und geben so einen Gesamt\u00fcberblick \u00fcber das Produkt. Bringe die Stories auf einem Whiteboard von links nach rechts an. Wenn etwas gleichzeitig geschehen soll, erfasst du es untereinander. Wie detailliert die Aufgaben notiert werden, entscheidest du je nach Gutd\u00fcnken.<\/p>\n\n\n\n<p>Wenn du mehrere Aufgaben hast, kannst du diese in Aktivit\u00e4ten zusammenfassen. Im unteren Beispiel sieht man, wie ich meine Morgenroutine vom Aufstehen bis zum Start einer Online-Lektion aufgef\u00fchrt habe:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Stories-Version-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"386\" height=\"354\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Stories-Version-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-18336\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Stories-Version-2.png 386w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Stories-Version-2-300x275.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 386px) 100vw, 386px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Eine User Story Map ist eine zweidimensionale Karte. Mit ihr lassen sich Produkt-Anforderungen nachvollziehbar dokumentieren. Diese Map zeigt einen Tagesablauf vom Aufstehen bis zum Start einer Online-Lektion (Bildquelle: Christian Schlarb).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>3. <a href=\"https:\/\/t2informatik.de\/wissen-kompakt\/impact-mapping\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Impact Mapping<\/strong><\/a><strong>: den Weg zum Ziel entwerfen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Impact Mapping ist eine visuelle Methode: Mit ihr identifizierst und priorisierst du Funktionen. Die Methode hilft dir, dich auf das Ziel zu konzentrieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Beantworte dazu die folgende vier W-Fragen (siehe dazu auch dieses <a href=\"https:\/\/www.agilist.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/agilist.-impact-mapping-cheatcheet.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Beispiel<\/a>): <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Wozu? Bestimme dein Gesch\u00e4ftsziel.<\/strong> Wozu machen wir das? Wozu soll das hilfreich oder nutzbringend sein? Das Gesch\u00e4ftsziel wird nach der&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.bachelorprint.ch\/methoden-konzepte\/smart-ziele\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>SMART<\/strong><\/a>-Methode definiert. Sie hilft, das Ziel genau zu formulieren.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Wer? Betrachte die Akteure und Akteurinnen.<\/strong> Welche Stakeholder k\u00f6nnen die Ergebnisse zum Erreichen des Ziels positiv oder negativ beeinflussen? Beziehe alle involvierten Parteien mit ein.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Wie? Wer hat welchen Impact?<\/strong>&nbsp;Wie k\u00f6nnen uns die Akteure und Akteurinnen helfen, das Gesch\u00e4ftsziel zu erreichen? Jeder und jede spielt dabei eine Rolle.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Was? Bestimme das Lieferergebnis.<\/strong>&nbsp;Was muss getan werden, um das \u00abWie\u00bb zu erreichen?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Das Impact Mapping beruht auf Annahmen. Darum muss man zus\u00e4tzlich validieren, ob die Anwendungsf\u00e4lle korrekt sind. Dies sollte mit den im Impact Mapping erfassten Akteuren und Akteurinnen geschehen.<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das sind aus meiner Sicht die drei hilfreichsten Werkzeuge aus dem CAS Requirements Engineering. Sie helfen, Bed\u00fcrfnisse und Interessen der Stakeholder besser zu verstehen. Sie erlauben es, das Dokumentierte aus den Gespr\u00e4chen auch visuell darzustellen.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<strong>Weiterf\u00fchrende Links zum Thema<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.jpattonassociates.com\/story-mapping\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">User Story Mapping<\/a> ist <em>das<\/em> Fachbuch zum Thema<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Frage in die Runde: Welches sind deine bevorzugten Werkzeuge? Bitte schreib deine Tipps hier zuunterst in die Kommentarspalte.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Ver\u00f6ffentlicht am 17. Januar 2023. <\/p>\n\n\n\n<p>Dieser Blogbeitrag wurde im Rahmen eines Leistungsnachweises f\u00fcr das<em> <\/em><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/cas-requirements-engineering\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAS Requirements Engineering<\/a> verfasst. Er wurde gepr\u00fcft und redaktionell aufbereitet.<\/p>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<figure id=\"attachment_18328\" aria-describedby=\"caption-attachment-18328\" style=\"width: 150px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Christian-Schlarb.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-thumbnail wp-image-18328\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Christian-Schlarb-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Christian-Schlarb-150x150.jpg 150w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Christian-Schlarb-600x600.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-18328\" class=\"wp-caption-text\">Christian Schlarb<\/figcaption><\/figure>\n<p>Christian Alexander Schlarb bloggt aus dem Unterricht des CAS <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/cas-requirements-engineering\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Requirements Engineering<\/a>. Er ist beruflich von der Pflege auf der Intensivstation in die IT gewechselt. Nun arbeitet er als Applikations-Analyst im Luzerner Kantonsspital. Er k\u00fcmmert sich um die Konfiguration und Wartung des digitalen Klinikinformationssystems <a href=\"https:\/\/www.luks.ch\/ihr-luks\/zukunftsprojekte\/lukis-unser-spital-ist-digital\/was-ist-lukis-was-kann-lukis\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LUKiS<\/a>. Die Werkzeuge, die er in diesem Beitrag beschreibt, nutzt er schon l\u00e4nger. Im CAS Requirements Engineering hat er nun gelernt, sie gezielter einzusetzen.<\/p>\n<p><strong>Weiterkommen mit dem <\/strong><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/cas-requirements-engineering\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CAS Requirements Engineering<\/a>: Lerne Anforderungen kundenzentriert aufzunehmen und erfolgreich zu managen. Dieses CAS vermittelt die Methoden und Werkzeuge des klassischen und agilen Requirements Engineerings. Dazu geh\u00f6ren Agile Software Development, Business Process Modeling und Testing.<\/p>\n<p><strong>Welche Weiterbildung passt zu mir?<\/strong> Der\u00a0<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/weiterbildung\/weiterbildungs-konfigurator#\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Weiterbildungs-Generator<\/a>\u00a0verschafft dir den Durchblick.<\/p>\n<p><strong>?<\/strong><strong> Besuche unsere<\/strong>\u00a0(<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/agenda\/veranstaltungen\/#?filters=1621&amp;q=Bachelor\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Online-)Info-Veranstaltungen<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>Gef\u00e4llt dir unser Informatik-Blog?\u00a0<\/strong>Hier erh\u00e4ltst du Tipps und liest \u00fcber Trends aus der Welt der Informatik. Wir bieten Einsichten in unser Departement und Portr\u00e4ts von IT-Vordenkerinnen, Vision\u00e4ren und spannenden Menschen:\u00a0<a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/#newsletter\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Abonniere jetzt unseren Blog<\/a>!<\/p>\n<p><strong>?\u00a0Neu:<\/strong> Alle Blogbeitr\u00e4ge und News aus unserem Department auf LinkedIn. Jetzt <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/showcase\/hochschule-luzern-informatik\/?viewAsMember=true\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">folgen<\/a>!<\/p>\n<p><strong>Nutze unseren Weiterbildungs-Blog<\/strong>: Was lernen unsere CAS-Teilnehmenden? Was sind ihre Fachgebiete? Im\u00a0<a href=\"https:\/\/blog.hslu.ch\/informatik-wb\/2020\/03\/11\/richtig-gut-bloggen-auf-dem-wb-blog-der-hochschule-luzern-informatik\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Weiterbildungs-Blog<\/a>\u00a0der Hochschule Luzern \u2013 Informatik erf\u00e4hrst du mehr. Aktuelle CAS-Teilnehmende bloggen aus ihren Weiterbildungsprogrammen heraus. Wir\u00a0<a href=\"https:\/\/blog.hslu.ch\/informatik-wb\/2020\/03\/11\/richtig-gut-bloggen-auf-dem-wb-blog-der-hochschule-luzern-informatik\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">unterst\u00fctzen und f\u00f6rdern<\/a>\u00a0die Bloggenden aktiv in diesem Qualifikationsschritt.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Welche Tools und Techniken bew\u00e4hren sich im Requirements Engineering? 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