{"id":21291,"date":"2023-11-21T09:30:00","date_gmt":"2023-11-21T08:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/?p=21291"},"modified":"2026-02-06T16:10:33","modified_gmt":"2026-02-06T15:10:33","slug":"der-neue-bachelor-in-immersive-technologies-vereint-technologie-psychologie-und-design","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/der-neue-bachelor-in-immersive-technologies-vereint-technologie-psychologie-und-design\/","title":{"rendered":"Neuer Bachelor in Immersive Technologies vereint Technologie, Psychologie und Design"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Frau Tschanz, an wen richtet sich der <\/strong><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/studium\/bachelor\/immersive-technologies\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>neue Bachelor-Studiengang<\/strong><\/a><strong> in immersiven Technologien?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wir sprechen technikaffine Menschen an, die experimentierfreudig und spielerisch veranlagt sind und sich f\u00fcr innovative, interaktive Mensch-Maschinen-Schnittstellen interessieren. Immersive Technologien sind eine etwas andere Art von Tech. Wir verschmelzen die physische Welt mit digital erweiterter oder simulierter Realit\u00e4t. Kreativit\u00e4t und \u00abThinking outside the box\u00bb sind hier wichtig.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Die Generationen Z und Alpha sind sehr entdeckungs- und experimentierfreudig. [\u2026] Unser Studiengang bietet genau diese M\u00f6glichkeit.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Das Studium ist ideal f\u00fcr alle, die gerne unbekanntes Terrain erkunden und aktiv gestalten. Denn Informationsvermittlung und Storytelling sind bei immersiven Technologien nicht mehr an das Rechteck eines Bildschirms oder eines Blatt Papiers gebunden \u2013 sondern treten hinaus in den Raum selbst. Damit umzugehen ist anspruchsvoll. Eigene kreative Visionen und L\u00f6sungen zu entwickeln, macht aber viel Spass und ist erf\u00fcllend \u2013 ideal f\u00fcr die Generation Z.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Warum ist das besonders f\u00fcr die Generation Z interessant?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Generationen Z und Alpha sind sehr entdeckungs- und experimentierfreudig. Sie sind in einer Welt voller Informationsquellen aufgewachsen und bl\u00fchen auf, wenn man ihnen Lernerfahrungen bietet, bei denen sie Probleme l\u00f6sen und ihr Wissen testen k\u00f6nnen. Sie m\u00f6chten aktiv an L\u00f6sungen arbeiten und eigene Wege finden. Unser Studiengang bietet genau diese M\u00f6glichkeit.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\"><strong>Das bedeuten die Begriffe: Immersive Technologies, AR, VR, Serious Games<\/strong><\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<p><strong>Immersive Technologies:<\/strong> Das Adjektiv \u00abimmersiv\u00bb&nbsp;leitet sich vom englischen Begriff \u00abImmersion\u00bb&nbsp;ab und bedeutet \u00abin etwas eintauchen\u00bb. Es beschreibt:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>die Wirkung, welche virtuelle und fiktive Welten und Simulationen auf uns haben.<\/li>\n\n\n\n<li>dass die Wahrnehmung der realen Welt zunehmend abnimmt, w\u00e4hrend wir uns mehr und mehr mit der digital erschaffenen \u00abScheinwelt\u00bb identifizieren.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u00abImmersive Technologien\u00bb&nbsp;wie (Serious) Games, Augmented und Virtual Reality, Simulationen und andere immersive Medien sprechen viele Sinne gleichzeitig an. Die physische Welt verschmilzt mit digital erweiterter oder simulierter Realit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>AR<\/strong> steht f\u00fcr \u00ab<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Erweiterte_Realit%C3%A4t\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Augmented Reality<\/a>\u00bb, zu Deutsch \u00abErweiterte Realit\u00e4t\u00bb: Dank AR-Technologie k\u00f6nnen die Nutzenden ihre Realit\u00e4tswahrnehmung erweitern. Dabei \u00fcberlagern virtuelle Informationen und Objekte ihre reale Welt. So k\u00f6nnen H\u00f6rgesch\u00e4digte zum Beispiel in einem Theater eine AR-Brille aufsetzen, die ihnen die gesprochenen Texte schriftlich einblendet.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>VR<\/strong> ist die Abk\u00fcrzung von \u00ab<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Virtuelle_Realit%C3%A4t\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Virtuelle Realit\u00e4t<\/a>\u00bb oder auf Englisch \u00abVirtual Reality\u00bb. Die Nutzenden tauchen dabei in eine vollst\u00e4ndig digital erstellte Umgebung ein. Diese Technologie hat sich in den letzten Jahren schnell entwickelt. Sie wird nicht nur in der Spiele- und Unterhaltungsindustrie eingesetzt, sondern auch in diversen Branchen wie Maschinenindustrie, Gesundheitswesen und Architektur. So k\u00f6nnen Teilnehmende etwa in einer virtuellen Trainingsumgebung Handgriffe auf sichere und effiziente Art und Weise \u00fcben. Oder ein Designteam erlebt ein neues Produkt in der virtuellen Betrachtung \u00abwie in echt\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Serious Games<\/strong><strong> sind Spiele, die nicht nur Spass machen, sondern auch Wissen vermitteln, <\/strong>F\u00e4higkeiten verbessern oder Empathie hervorrufen. Zum Beispiel entwickelt das Immersive Realities Research Lab der HSLU ein <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/forschung\/projekte\/detail\/?pid=6390\">narratives Spiel<\/a> f\u00fcr die bew\u00e4hrte sexualp\u00e4dagogische Materialsammlung \u00abHerzfroh 2.0\u00bb.<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Bachelor of Science in Immersive Technologies\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YB3Xe_Nq-Zg?start=1&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Was hat Sie dazu bewogen, diesen Studiengang zu entwickeln?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Immersive Anwendungen werden in einer Vielzahl von Sektoren wie Ingenieurwesen, Medizin, Unterhaltung, Architektur, Design und weiteren eingesetzt. Mit dem neuen BSc Immersive Technologies antworten wir auf den wachsenden Bedarf an Fachkr\u00e4ften in diesem Bereich. Der neue Studiengang startet im Herbst 2024 und vermittelt den Studierenden das n\u00f6tige R\u00fcstzeug, um \u00fcberzeugende immersive Anwendungen f\u00fcr verschiedene Branchen zu konzipieren und zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sie sagen, immersive Technologien seien eine \u00abandere Art von Tech\u00bb. Was meinen Sie damit? Welche F\u00e4higkeiten braucht es?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Immersive Technologien sprechen mehrere Sinne gleichzeitig an und sind stark nutzendenzentriert. Psychologische Aspekte spielen eine grosse Rolle. Wir m\u00f6chten erreichen, dass Menschen in eine digital erweiterte oder virtuelle Realit\u00e4t eintauchen und sich diese \u00abreal\u00bb anf\u00fchlt. Wir bewegen uns also an der Schnittstelle von Mensch und Maschine. Immersive Technologien haben daher einen stark interdisziplin\u00e4ren Charakter. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Immersive Technologien sprechen mehrere Sinne gleichzeitig an und sind stark nutzendenzentriert. Psychologische Aspekte spielen eine grosse Rolle.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Unterschiedliche Kompetenzen greifen ineinander und verzahnen sich. Daher sind die Inhalte dieses Studiengangs sehr vielf\u00e4ltig. Einerseits werden die n\u00f6tigen technischen Skills vermittelt \u2013 wie etwa die objekt-orientierte Programmierung, Game Development, 3D-Modellierung und so weiter \u2013, andererseits aber auch ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis angrenzender Themengebiete wie Human-Computer-Interaction-Design, immersives Storytelling oder agiles Projektmanagement.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Glauben Sie, dass es f\u00fcr weibliche Studierende wichtig ist, dass eine Frau den Studiengang leitet?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ich hoffe, dass es dazu beitr\u00e4gt, Hemmungen abzubauen. Zumal ich selbst keinen klassischen Informatik-Hintergrund habe, aber dennoch seit vielen Jahren in diesem Bereich t\u00e4tig bin. W\u00e4hrend meiner langj\u00e4hrigen Erfahrung als Programmleiterin in der berufsbegleitenden Weiterbildung habe ich h\u00e4ufig beobachtet, dass es weibliche Teilnehmerinnen ermutigt, wenn eine Frau die Leitung hat, und dass sie es sehr sch\u00e4tzen, dass bei der Konzeption auch eine weibliche Perspektive eingeflossen ist.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Der Tech-Bereich ist heute immer noch stark m\u00e4nnlich dominiert. K\u00f6nnte der neue Studiengang dazu beitragen, dass sich das \u00e4ndert?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das w\u00fcrde mich nat\u00fcrlich sehr freuen! Interessanterweise ist der Anteil an Frauen, die in der Immersive-Tech-Branche arbeiten, generell hoch. Auch in unserem Team am <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/ueber-uns\/immersive-realities-center-hochschule-luzern\/\">Immersive Realities Center<\/a> der HSLU haben wir eine starke Frauen-Pr\u00e4senz. Vielleicht k\u00f6nnte es daran liegen, dass hier eben Technologie, Psychologie und Design zusammentreffen und gerade dieses interdisziplin\u00e4re Zusammenspiel von unterschiedlichen Aspekten Frauen reizt.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab<strong>Learning by doing\u00bb wird im neuen Studienangebot grossgeschrieben. Wie funktioniert das konkret?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Bei der Arbeit an konkreten Projekten lernt man immer am meisten. Daher ist der Aufbau dieses Bachelors stark praxisnah und projektorientiert. Theorie und Praxis werden kombiniert. Umsetzungs- und interdisziplin\u00e4re Kompetenzen werden Schritt f\u00fcr Schritt aufgebaut und in unterschiedlichen Projekten vertieft.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Learn-Apply-DE-782x336px-neu.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"782\" height=\"336\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Learn-Apply-DE-782x336px-neu.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21292\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Learn-Apply-DE-782x336px-neu.jpg 782w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Learn-Apply-DE-782x336px-neu-300x129.jpg 300w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Learn-Apply-DE-782x336px-neu-768x330.jpg 768w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Learn-Apply-DE-782x336px-neu-600x258.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 782px) 100vw, 782px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Diese haben einen steigenden Komplexit\u00e4tsgrad: Zuerst sind die Aufgabenstellungen noch einfacher, in sp\u00e4teren Semestern bearbeiten wir dann auch komplexere Projekte von Praxispartnerinnen und Praxispartnern. Immersive Technologien werden in verschiedenen Branchen eingesetzt. Es ist uns wichtig, dass die Studierenden lernen, sich immer wieder auf neue Ausgangslagen einzustellen und darauf basierend passende L\u00f6sungen zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Und wie stehen die Berufsaussichten f\u00fcr Absolvent:innen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Der Immersive-Tech-Bereich entwickelt sich rasant. Das bedeutet, dass die Nachfrage nach qualifizierten Fachkr\u00e4ften stetig w\u00e4chst. Einsatzgebiete unserer Absolvent:innen sind etwa Innovationsabteilungen von Unternehmen, Kreativ-Agenturen, Forschungslabore usw. Jobprofile umfassen beispielweise AR-\/VR-\/Game Designer und Developer, Human-Computer-Interaction-Designer:in, Produktmanager:in, 3D-Artist\/Modeller, Technologie-Berater:in bis hin zu Start-up-Gr\u00fcnder:in.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Immersive Anwendungen werden in paraktisch allen Branchen eingesetzt. Mit dem neuen BSc Immersive Technologies antworten wir auf den wachsenden Bedarf an Fachkr\u00e4ften.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>In welchen Branchen werden immersive Technologien besonders h\u00e4ufig eingesetzt?<\/strong><br><strong><br><\/strong>Eigentlich praktisch in allen \u2013 sei das im Architektur- und Designbereich, im Bereich von Bildung und Training, im Medizinal- und Gesundheitssektor, in der Industrie bis hin zum Schienenverkehr. Lok-F\u00fchrende, Feuerwehrleute und Sicherheitspersonal trainieren mit Simulationen gef\u00e4hrliche Situationen. Virtual Reality wird genutzt bei der Planung von Geb\u00e4uden, Produktionshallen und Laboren. Die Polizei nutzt sie, um Tatorte zu rekonstruieren und so Zeugenaussagen zu \u00fcberpr\u00fcfen. Unternehmen setzen digital erweiterte Realit\u00e4t ein, <a href=\"https:\/\/augment-it.com\/hololens-2-fuer-trainings-arbeitsanweisungen-und-schritt-fuer-schritt-anleitungen-durch-die-datenbrilleill\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">um Mitarbeitende in neue Produktionsprozesse einzuweisen<\/a> oder um 3D-CAD-Daten als Hologramme zu visualisieren, die teure physische Prototypen ersetzen. Serious Games werden beispielsweise eingesetzt, um Phobien oder <a href=\"https:\/\/news.hslu.ch\/cystische-fibrose-serious-game\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">cystische Fibrose<\/a> zu behandeln.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Anwendugen-ImTec-DE.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"782\" height=\"336\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Anwendugen-ImTec-DE.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21293\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Anwendugen-ImTec-DE.jpg 782w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Anwendugen-ImTec-DE-300x129.jpg 300w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Anwendugen-ImTec-DE-768x330.jpg 768w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Anwendugen-ImTec-DE-600x258.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 782px) 100vw, 782px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Immersive Anwendungen werden in verschiedensten Branchen eingesetzt. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Wie sch\u00e4tzen Sie die Zukunft von immersiven Technologien ein? Welchen Einfluss werden sie k\u00fcnftig haben?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Entwicklung ist noch lange nicht abgeschlossen, sondern schreitet stetig voran. Grosse Unternehmen wie Apple, Meta oder Google investieren gegenw\u00e4rtig Milliardenbetr\u00e4ge in diesen Sektor. Dies zeigt, welche Bedeutung diesen Technologien langfristig zugeschrieben wird. Wir stehen erst am Anfang. Ich denke, man kann es mit dem Internet oder den Smartphones vergleichen. Da konnte sich zu Beginn auch niemand vorstellen, wohin die Reise gehen wird. Und heute sind sie fester Bestandteil unseres beruflichen und privaten Alltags und wir k\u00f6nnten uns eine Welt ohne nicht mehr vorstellen.<\/p>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<p><strong>Das Wichtigste zum <\/strong><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/studium\/bachelor\/immersive-technologies\/\"><strong>Bachelor in immersiven Technologien<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>Anmeldeschluss Herbstsemester 2024<\/strong><br \/>\nDonnerstag, 15. August 2024 | Empfehlung: so fr\u00fch wie m\u00f6glich<\/p>\n<p><strong>Anforderungen<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Berufsausbildung mit Berufsmaturit\u00e4t.<\/strong> Bei einem nicht-technischen Abschluss\/einer nicht-technischen Ausbildung kann es notwendig sein, Vorbereitungskurse in Mathematik und\/oder Informatik zu absolvieren (gem\u00e4ss Entscheid der Studiengangleitung).<\/li>\n<li><strong>Gute Englischkenntnisse<\/strong>: mindestens auf dem Niveau B2<\/li>\n<li><strong>Freude an explorativer und experimenteller Arbeit<\/strong><strong>: aktiv lernen, ausprobieren und gestalten wollen. <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Vorteile des Studiengangs:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Learning by doing: <\/strong><strong>praxisnahes und stark projektbasiertes Studium<\/strong><\/li>\n<li><strong>Attraktive Karriere-Chancen: <\/strong><strong>national und international<\/strong><\/li>\n<li><strong>Unterrichtssprache Englisch: <\/strong><strong>bereitet auf die Praxis vor (Englisch ist h\u00e4ufig Unternehmenssprache)<\/strong><\/li>\n<li><strong>Kooperationen und Netzwerk:<\/strong> Studierende profitieren vom breit abgest\u00fctzten Netzwerk des <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/ueber-uns\/immersive-realities-center-hochschule-luzern\/\">Immersive Realities Center<\/a> \u2013 sei es durch spannende Projektmodule, top-qualifizierte Gastdozierende aus der Praxis oder vielf\u00e4ltige Networking-M\u00f6glichkeiten w\u00e4hrend des Studiums.<\/li>\n<\/ul>\n<p>? <a href=\"http:\/\/ch\/bsc-immersive-technologies\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Mehr Informationen und Info-Anl\u00e4sse<\/strong><\/a><\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"background-color:#f2f2f2;color:#32373c\" class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-profile-box square gb-has-avatar gb-font-size-18 gb-block-profile gb-profile-columns\"><div class=\"gb-profile-column gb-profile-avatar-wrap\"><div class=\"gb-profile-image-wrap\"><figure class=\"gb-profile-image-square\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"273\" height=\"287\" class=\"gb-profile-avatar wp-image-21294\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Nathaly-Tschanz-Profile-e1700475366348.jpg\" alt=\"\" \/><\/figure><\/div><\/div><div class=\"gb-profile-column gb-profile-content-wrap\"><h2 class=\"gb-profile-name\" style=\"color:#32373c\"><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=5178\">Nathaly Tschanz<\/a><\/h2><p class=\"gb-profile-title\" style=\"color:#32373c\">Studiengangleiterin des Bachelors in Immersive Technologies <\/p><div class=\"gb-profile-text\"><p><a href=\"tel:+41413493096\">+41 41 349 30 96<\/a> \/ <a href=\"mailto:nathaly.tschanz@hslu.ch\">nathaly.tschanz@hslu.ch<\/a><\/p><p>Verliebte sich vor vielen Jahren in immersive Technologien und ging ihren Weg zur Reality-Designerin mit Entschlossenheit und vision\u00e4rem Geist. Tschanz ist auch Programmleiterin in der berufsbegleitenden Weiterbildung (<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/cas-virtual-augmented-reality-management\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAS Virtual &amp; Augmented Reality Management<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/cas-digital-twins\/?gclid=Cj0KCQjwi7GnBhDXARIsAFLvH4lt73Sz_PPLfAKhjrV1ZPbntUQzsuBdLJ6wfSe-YM_PsEA38kZ22j4aApmLEALw_wcB&amp;gclsrc=aw.ds\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAS Digital Twins creating business value<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/weiterbildung\/digital-business-innovation\/fachkurs-smart-step-metaverse\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fachkurs Metaverse<\/a>). Mehr \u00fcber ihren kurvigen Werdegang erfahren Sie auf <a href=\"https:\/\/www.nathaly-tschanz.ch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ihrer Website<\/a>.<\/p><\/div><ul class=\"gb-social-links\"><\/ul><\/div><\/div>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<div class=\"blue-box\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<p><strong>Das \u00abImmersive Realities Center\u00bb der Hochschule Luzern<\/strong><\/p>\n<p>Das <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/ueber-uns\/immersive-realities-center-hochschule-luzern\/\">\u00abImmersive Realities Center\u00bb<\/a> der Hochschule Luzern ist am Departement Informatik angesiedelt und befasst sich intensiv mit immersiven Technologien \u2013 also jenen technologischen Ans\u00e4tzen, die das Abtauchen in virtuelle Welten oder Umgebungen erm\u00f6glichen. Im integrierten Research Lab entwickeln Forschende Prototypen und Anwendungen, f\u00fchren Machbarkeits- und Benutzerstudien durch und beraten Unternehmen und Institutionen rund um den Einsatz von Augmented und Virtual Reality (AR und VR). Weiter bietet das Center speziell f\u00fcr KMU und Berufsschulen einen niederschwelligen Zugang zu Virtual und Augmented Reality. Interessierte Unternehmen und Bildungsst\u00e4tten aus der Region k\u00f6nnen im Showroom neue Technologien ausprobieren, mithilfe von Expertinnen und Experten Projekte realisieren und dabei auf die Infrastruktur des Centers zur\u00fcckgreifen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<div class=\"blue-box\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<p><strong>Informatik-Blog abonnieren:<\/strong>\u00a0In diesem Blog erfahren Sie mehr \u00fcber Trends aus der Welt der Informatik. 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