{"id":24351,"date":"2025-05-06T07:07:00","date_gmt":"2025-05-06T05:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/?p=24351"},"modified":"2026-02-11T14:52:38","modified_gmt":"2026-02-11T13:52:38","slug":"edu-i-lab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/edu-i-lab\/","title":{"rendered":"Lehre neu denken: Wie das Edu-I Lab Innovation an der HSLU f\u00f6rdert"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Zoom l\u00e4uft, Kamera an \u2013 niemand da. Zwei Studierende sitzen im Raum, der Rest der Klasse verfolgt die Lektion von zu Hause aus. Die Technik hakt, das Raum-Mikro streikt: Willkommen im Alltag des modernen Hochschulunterrichts \u2013 und im Experimentierfeld des <a href=\"https:\/\/blog.hslu.ch\/eduinformatiklab\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Edu-I Labs<\/a>.<br><br>Hier, wo die Lehre weiterentwickelt wird, spielt <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=341\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bettina Minder<\/a> eine wesentliche Rolle. Seit bald drei Jahren ist sie Dozentin und verantwortet das Innovationsmanagement f\u00fcr die Lehre am Departement Informatik.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Meine Aufgabe ist, den bestehenden innovativen Ideen den richtigen N\u00e4hrboden zu geben, damit sie gedeihen k\u00f6nnen.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Corona hat den asynchronen sowie den hybriden Unterricht gebracht \u2013 und er wird bleiben. Lernvideos erg\u00e4nzen klassische Vorlesungen, Flipped-Classrooms-Konzepte setzen auf Diskussion statt Frontalunterricht und Studierende nutzen heute KI ganz selbstverst\u00e4ndlich als Lerncoach. Mit diesen Innovationen wachsen auch die Herausforderungen f\u00fcr die Lehrenden.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Lab ist kein physischer Raum, sondern eine Plattform: eine Anlaufstelle f\u00fcr neue Lehrformate, technische T\u00fccken, kreative Ideen \u2013 und den Erfahrungsaustausch \u00fcber die Chancen der K\u00fcnstlichen Intelligenz im Klassenzimmer.<br><\/p>\n\n\n\n<div style=\"background-color:#f2f2f2;color:#32373c\" class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-profile-box square gb-has-avatar gb-font-size-18 gb-block-profile gb-profile-columns\"><div class=\"gb-profile-column gb-profile-avatar-wrap\"><div class=\"gb-profile-image-wrap\"><figure class=\"gb-profile-image-square\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"200\" height=\"200\" class=\"gb-profile-avatar wp-image-24382\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/hslu_edu_i_lab_logo.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/hslu_edu_i_lab_logo.jpg 200w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/hslu_edu_i_lab_logo-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/figure><\/div><\/div><div class=\"gb-profile-column gb-profile-content-wrap\"><h2 class=\"gb-profile-name\" style=\"color:#32373c\">Edu I-Lab: R<strong>aum f\u00fcr neue Lehrideen<\/strong><\/h2><p class=\"gb-profile-title\" style=\"color:#32373c\">Das Edu-I Lab ist eine Plattform f\u00fcr innovative Lehre.<br\/>Hier probieren Lehrpersonen neue Ans\u00e4tze aus, entwickeln Formate weiter und tauschen sich dar\u00fcber aus, was in der Praxis funktioniert.<br\/><br\/>? <a href=\"https:\/\/blog.hslu.ch\/eduinformatiklab\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zum Blog des Edu-I Lab<\/a><br\/>? <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/hslu-edu-i-lab\/posts\/?feedView=all\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zur LinkedIn-Seite des Edu-I Lab<\/a><\/p><div class=\"gb-profile-text\"><\/div><ul class=\"gb-social-links\"><\/ul><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Vom Solokampf zum vernetzten Team<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00abAls Lehrperson kommt man an die Hochschule, unterrichtet \u2013 und geht wieder nach Hause. Gemeinsame Treffpunkte f\u00fcr den Austausch gibt es nur wenige\u00bb, erkl\u00e4rt Minder. Doch viele st\u00fcnden vor \u00e4hnlichen Herausforderungen. <\/p>\n\n\n\n<p>\u00abEs kann f\u00fcr Dozierende beispielsweise schwierig sein, einzusch\u00e4tzen, ob der Unterrichtsstoff angekommen ist \u2013 gerade, wenn viele Studierende online sind und nur ein Kamerabild zur Verf\u00fcgung haben. Oder man rechnet f\u00fcr eine sorgf\u00e4ltig vorbereitete \u00dcbung mit Studierenden vor Ort und muss dann adhoc auf online Gruppen umschalten.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Trends aufsp\u00fcren, Austausch f\u00f6rdern<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Neben der Vernetzung der Dozierenden geh\u00f6rt auch das Aufsp\u00fcren neuer Trends in der Aus- und Weiterbildung zu Minders Aufgaben als Leiterin des Edu-I Labs. Als wichtigste Entwicklung sieht sie die Vervielf\u00e4ltigung der M\u00f6glichkeiten, sich Wissen anzueignen. Heute k\u00e4mpften nicht nur die Hochschulen untereinander um Studierende, sondern es gebe neue Konkurrenz.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abEinerseits kann man sich bequem am K\u00fcchentisch von AI oder von Online-Tutorials das <a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/python-lernen-mit-chatgpt-ein-selbstversuch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programmieren mit Python <\/a>beibringen lassen. Andererseits gibt es immer mehr Firmen, die selbst ausbilden \u2013 denken wir etwa an Google, IBM oder Banken \u2013 und auch private Hochschulen sind in den Wettbewerb eingetreten.\u00bb In diesem \u00abHaifischbecken\u00bb schwimmen zu lernen, bedeute, das Potenzial einer praxisnahen Hochschule immer wieder neu entdecken zu wollen. \u00abDann bleiben wir f\u00fcr die Studierenden auch weiterhin attraktiv\u00bb, ist Minder \u00fcberzeugt.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><strong>Chancen erkennen \u2013 und erm\u00f6glichen<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Minder sieht ihren Job am Edu-I Lab darin, Enablerin, Moderatorin und Unterst\u00fctzerin zu sein: \u00abMeine Aufgabe ist, den bestehenden innovativen Ideen den richtigen N\u00e4hrboden zu geben, damit sie gedeihen k\u00f6nnen.\u00bb Dies bedeute h\u00e4ufig, die richtigen Leute miteinander zu vernetzen oder auf bestehende F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten hinzuweisen. <\/p>\n\n\n\n<p>Innovation brauche neben Ressourcen auch eine positive, wertsch\u00e4tzende Austauschkultur, die neue Ans\u00e4tze als solche erkenne und f\u00f6rdere. \u00abIch definiere Austausch- und Wettbewerbsformate, bin vor Ort pr\u00e4sent, nehme Fragen auf und schaffe Raum f\u00fcr einen offenen Dialog.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Bettina-Minder-Titelbild-e1746134026602.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"255\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Bettina-Minder-Titelbild-1024x255.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-24359\"\/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Bettina Minder im Austausch: Im Edu-I Lab werden neue Wege der Lehre gemeinsam gedacht. (Bild: Meinrad Schade)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>W\u00e4hrend es Dozierende gebe, die sich mit grossem Engagement in die Aktivit\u00e4ten des Edu-I Labs einbr\u00e4chten, gebe es immer auch jene, die gerade keine Zeit f\u00fcr Austausch h\u00e4tten. Im Alltag der Hochschule sei das verst\u00e4ndlich, sagt Minder. Innovation werde immer von einigen Early Adopters getrieben, w\u00e4hrend andere begr\u00fcndeterweise skeptisch seien oder aus zeitlichen Gr\u00fcnden eher auf Distanz blieben. Das Alter der Dozierenden spiele dabei nicht einmal eine so grosse Rolle. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Raumtechnik, Netiquette und die KI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Technik f\u00fcr Online-Unterricht vorzubereiten, koste ein bisschen Zeit \u2013 und auch dann bestehe keine Garantie, dass alles immer richtig funktioniert. \u00abEs kann schon mal vorkommen, dass Dozierende perfekt vorbereitet im falschen Unterrichtsraum sitzen, weil die Raumplanung kurzfristig ge\u00e4ndert wurde\u00bb, erkl\u00e4rt Bettina Minder. \u00abAnspannung und Frust sind dann vorprogrammiert.\u00bb Minder hat deshalb eine Ansprechperson bestimmt, die heute viel zum reibungslosen Ablauf in den Spezialr\u00e4umen beitr\u00e4gt, welche zus\u00e4tzlich mit Deckenmikrofonen, -Kameras und Smartscreens ausgestattet sind.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Edu-I Lab hat auch den Anstoss f\u00fcr die offizielle HSLU-Online-Netiquette gegeben. Sie thematisiert den Umgang mit ausgeschalteten Zoom-Kameras oder der Situation, dass Studierende m\u00f6glicherweise nicht allein vor dem Bildschirm sitzen \u2013 und Dozierende pl\u00f6tzlich ungewollt vor einem gr\u00f6sseren, unsichtbaren Publikum sprechen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein weiteres grosses Thema ist die K\u00fcnstliche Intelligenz. \u00abEine Bottom-up-Initiative von Dozierenden erstellt gerade einen \u00dcberblick \u00fcber rechtliche Fragen, die sich uns in der Lehre stellen\u00bb, sagt Minder. \u00abUnd wir experimentieren mit neuen Pr\u00fcfungsformen \u2013 in einer Zeit, in der selbst ein Word-Dokument KI-Funktionen integriert.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong><strong>L\u00f6sungen sichtbar machen: Die Brosch\u00fcre 2022\u20132024<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nicht zuletzt hat Minder, um die erzielten Ergebnisse zu sichern und zu w\u00fcrdigen, k\u00fcrzlich eine Brosch\u00fcre herausgegeben. Sie st\u00f6sst auf positives Echo. \u00abWir realisieren dadurch, dass wir Probleme erfolgreich bew\u00e4ltigen und neue Impulse setzen konnten. Das ist wichtig, weil diese Ergebnisse im Rahmen des Austauschs nicht immer unmittelbar erkennbar sind.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Foto_linkedIn.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Foto_linkedIn-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-24356\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Foto_linkedIn-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Foto_linkedIn-300x200.jpg 300w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Foto_linkedIn-768x512.jpg 768w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Foto_linkedIn-1536x1024.jpg 1536w, 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denken: Jetzt Brosch\u00fcre downloaden<\/h2>\n                            <p class='gform_description'>Trage deine Mail-Adresse ein und erhalte die Brosch\u00fcre des Edu-I Lab direkt.<\/p>\n                        <\/div><form method='post' enctype='multipart\/form-data' target='gform_ajax_frame_6' id='gform_6'  action='\/informatik\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24351#gf_6' data-formid='6' novalidate>\n                        <div class='gform-body gform_body'><div id='gform_fields_6' class='gform_fields top_label form_sublabel_above description_above validation_below'><fieldset id=\"field_6_1\" class=\"gfield gfield--type-name gfield--input-type-name gfield_contains_required field_sublabel_above gfield--no-description field_description_above field_validation_below gfield_visibility_visible\"  ><legend class='gfield_label gform-field-label gfield_label_before_complex' >Name<span class=\"gfield_required\"><span class=\"gfield_required 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informiert werden.<\/label><input type='hidden' name='input_7.2' value='Ich m\u00f6chte gelegentlich \u00fcber \u00e4hnliche Angebote oder Aktivit\u00e4ten des Edu-I Lab per E-Mail informiert werden.' class='gform_hidden' \/><input type='hidden' name='input_7.3' value='4' class='gform_hidden' \/><\/div><\/fieldset><\/div><\/div>\n        <div class='gform-footer gform_footer top_label'> <input type='submit' id='gform_submit_button_6' class='gform_button button' onclick='gform.submission.handleButtonClick(this);' data-submission-type='submit' value='Absenden'  \/> <input type='hidden' name='gform_ajax' value='form_id=6&amp;title=1&amp;description=1&amp;tabindex=0&amp;theme=gravity-theme&amp;styles={&quot;inputPrimaryColor&quot;:&quot;#204ce5&quot;}&amp;hash=3af18043c71855a00113576fc2fd03fa' \/>\n            <input type='hidden' class='gform_hidden' name='gform_submission_method' data-js='gform_submission_method_6' value='iframe' \/>\n            <input type='hidden' class='gform_hidden' 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typischerweise eine besondere Faszination auf sie aus. \u00abIch sehe darin vor allem Chancen.\u00bb Auch in ihrer eigenen Lehre probiert Minder gerne Neues aus. So organisierte sie letztes Jahr zusammen mit einem Professor der ETH Z\u00fcrich sowie der Universit\u00e4t Sarajevo eine <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/informatik\/international\/summer-school\/make-the-invisible-visible\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Summer School zu nachhaltigen St\u00e4dten<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"swiper__responsive-container \">\n\t<div class=\"swiper__responsive-wrapper\">\n\t\t<div class=\"swiper mainSwiper\">\n\t\t\t<div class=\"swiper-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\">\n\t\t\t\t\t\t<figure class=\"slide-figure\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"slide-image\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Sarajewo1200.jpg\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"slide-caption\"><span>An der Summer School &#171;Make the Invisible Visible&#187; in Sarajevo &#8230;<\/span><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action slide-action-zoom\" data-id=\"69eb2ab8b37bc\">\uf188<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\">\n\t\t\t\t\t\t<figure class=\"slide-figure\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"slide-image\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Sarajewo2.jpg\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"slide-caption\"><span>&#8230; geht es darum nachhaltige St\u00e4dte mit kreativen, spielerischen Methoden gestalten. <\/span><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action slide-action-zoom\" data-id=\"69eb2ab8b37bc\">\uf188<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\">\n\t\t\t\t\t\t<figure class=\"slide-figure\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"slide-image\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/1746094830296.jpg\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"slide-caption\"><span>F\u00fcr die n\u00e4chste Durchf\u00fchrung im Herbst 2025 hat es noch freie Pl\u00e4tze!<\/span><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action slide-action-zoom\" data-id=\"69eb2ab8b37bc\">\uf188<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"swiper-button-prev\"><\/div>\n\t\t\t<div class=\"swiper-button-next\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"swiper-pagination\"><\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"zoom-container\" data-id=\"69eb2ab8b37bc\">\n\t<div class=\"zoom-container-inner\">\n\t\t<div class=\"zoom-responsive-container\">\n\t\t\t<div class=\"zoom-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"swiper zoomSwiper\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"slide-figure\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"slide-image\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Sarajewo1200.jpg\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"slide-caption\"><span>An der Summer School &#171;Make the Invisible Visible&#187; in Sarajevo &#8230;<\/span><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action zoom-action-close\">\uf189<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"slide-figure\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"slide-image\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Sarajewo2.jpg\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"slide-caption\"><span>&#8230; geht es darum nachhaltige St\u00e4dte mit kreativen, spielerischen Methoden gestalten. <\/span><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action zoom-action-close\">\uf189<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-slide\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"slide-figure\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"slide-image\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/1746094830296.jpg\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"slide-caption\"><span>F\u00fcr die n\u00e4chste Durchf\u00fchrung im Herbst 2025 hat es noch freie Pl\u00e4tze!<\/span><\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"slide-action zoom-action-close\">\uf189<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-button-prev\"><\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"swiper-button-next\"><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"swiper-pagination\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Zuerst arbeiteten die Studierenden aus der Schweiz und Bosnien eine Woche lang gemeinsam interdisziplin\u00e4r und interkulturell online, danach reiste die Gruppe aus Luzern f\u00fcr eine zweite Woche nach Sarajevo. <\/p>\n\n\n\n<p>\u00abIn der Schweiz leben viele Menschen mit bosnischem Hintergrund, auch zahlreiche Studierende von uns\u00bb, sagt Minder. \u00abEin anderer kultureller Hintergrund wird von der Gesellschaft aber oft als Nachteil ausgelegt: Man denkt sofort an Sprachprobleme oder fehlende kulturelle Verankerung. Ich sehe ihn eher als Ressource f\u00fcr innovative Businessmodelle.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Ich sehe kulturelle Unterschiede nicht als Nachteil, sondern als Ressource f\u00fcr innovative Businessmodelle.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Das macht Bettina Minder aus: Sie sieht vor allem M\u00f6glichkeiten und ist gut darin, Herausforderungen als Chancen zu sehen und diese zu packen. Innovation ist f\u00fcr sie in diesem Sinn kein Ziel, sondern eine Haltung \u2013 und ein Weg, gemeinsam die Zukunft zu definieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Ver\u00f6ffentlicht: 6. Mai 2025<br>Von: Eva Sch\u00fcmperli-Keller<\/p>\n\n\n\n<div style=\"background-color:#f2f2f2;color:#32373c\" class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-profile-box square gb-has-avatar gb-font-size-18 gb-block-profile gb-profile-columns\"><div class=\"gb-profile-column gb-profile-avatar-wrap\"><div class=\"gb-profile-image-wrap\"><figure class=\"gb-profile-image-square\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"437\" height=\"440\" class=\"gb-profile-avatar wp-image-24373\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Bettina-Minder-2-e1746514763207.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Bettina-Minder-2-e1746514763207.jpg 437w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Bettina-Minder-2-e1746514763207-298x300.jpg 298w, https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wp-content\/blogs.dir\/632\/files\/sites\/3\/Bettina-Minder-2-e1746514763207-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 437px) 100vw, 437px\" \/><\/figure><\/div><\/div><div class=\"gb-profile-column gb-profile-content-wrap\"><h2 class=\"gb-profile-name\" style=\"color:#32373c\"><strong>Mit Neugier voraus: Bettina Minder <\/strong><\/h2><p class=\"gb-profile-title\" style=\"color:#32373c\"><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=341\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bettina Minder<\/a> (54) ist Dozentin und hat als Verantwortliche Innovationsmanagement Lehre am Departement Informatik das Edu-I Lab initiiert. Sie ist ausgebildete Grafikerin und studierte Slawistin und doktorierte im Bereich Innovationsmanagement an der Universit\u00e4t Aalborg. <br\/><br\/>Vor ihrem Wechsel ans Departement Informatik war sie sechzehn Jahre als Dozentin und Designforscherin am Departement Design Film Kunst t\u00e4tig. Dass sie daneben auch noch langj\u00e4hriges Mitglied des CreaLabs, des Zukunftslabors der HSLU, und Gr\u00fcndungsmitglied des CreaLab-Spin-offs Interspin war, zeigt ihre vielseitigen Interessen. <br\/><br\/>Auch in der Freizeit bleibt Minder in Bewegung: Sie ist am liebsten draussen beim Rudern, Segeln oder Bergsport und wechselt am Wochenende gerne von ihrer Wohnung in der Z\u00fcrcher Altstadt in eine H\u00fctte in den Urner Bergen. Digital Detox muss sein.<br\/>\u00a0<\/p><div class=\"gb-profile-text\"><\/div><ul class=\"gb-social-links\"><\/ul><\/div><\/div>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<div id=\"block-191e4635-f7a9-4d56-bc14-44158aca4327\" class=\"block-editor-block-list__block wp-block is-selected wp-block-acf-blue-box is-hovered\" role=\"document\" aria-label=\"Block: Infobox\" data-block=\"191e4635-f7a9-4d56-bc14-44158aca4327\" data-type=\"acf\/blue-box\" data-title=\"Infobox\">\n<div class=\"acf-block-component acf-block-body\">\n<div>\n<div class=\"acf-block-preview\">\n<div class=\"blue-box\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<div class=\"blue-box\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<p><strong>Diesen Blog abonnieren<\/strong>!\u00a0Hier erh\u00e4ltst du Tipps und erf\u00e4hrst mehr \u00fcber Trends aus der Welt der Informatik. 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