{"id":27454,"date":"2026-04-21T15:02:09","date_gmt":"2026-04-21T13:02:09","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/?p=27454"},"modified":"2026-04-21T15:02:10","modified_gmt":"2026-04-21T13:02:10","slug":"digitale-themen-vermitteln-fachdidaktik-medien-und-informatik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/digitale-themen-vermitteln-fachdidaktik-medien-und-informatik\/","title":{"rendered":"Digitale Themen vermitteln: Fachdidaktik Medien und Informatik"},"content":{"rendered":"\n

Von Claudia Hiestand<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Salome Guldener<\/a> studiert Fachdidaktik Medien und Informatik<\/a>. Hinter dem berufsbegleitenden Masterstudiengang stehen vier Hochschulen. Das sind die P\u00e4dagogische Hochschule Schwyz, die P\u00e4dagogische Hochschule Luzern, die Universit\u00e4t Z\u00fcrich und die Hochschule Luzern \u2013 Informatik. Was Salome Guldener in diesem Master lernt, wird sp\u00e4ter dort gebraucht, wo digitale Themen unterrichtet werden: in der Schule. Denn seit der Einf\u00fchrung des Lehrplans 21 sind die Inhalte des Modullehrplans Medien und Informatik<\/a> fest im Unterricht verankert.<\/p>\n\n\n\n

Vom Masterstudium in den Unterricht mit Kindern und Jugendlichen<\/h2>\n\n\n\n

Kinder lernen heute l\u00e4ngst nicht nur Lesen, Schreiben und Rechnen. Sie setzen sich mit der Natur und der Gesellschaft auseinander und denken \u00fcber Werte nach. Zunehmend befassen sie sich auch mit der digitalen Welt. Dabei geht es um Fragen wie: Wie funktionieren digitale Medien? Wie ordnet man Informationen ein? Wie versteht man Daten und Technologien? Themen, die viele Lehrpersonen in ihrer Ausbildung nicht gelernt haben. Und trotzdem wird von ihnen erwartet, dass sie diese Inhalte Kindern und Jugendlichen verst\u00e4ndlich erkl\u00e4ren. Wie gelingt das?

Mit dieser Frage besch\u00e4ftigt sich Salome Guldener. Im Studium lernt sie, Inhalte aus Medien und Informatik so aufzubereiten, dass andere sie verstehen, sei es in der Ausbildung von Lehrpersonen, im Klassenzimmer oder in Bildungsprojekten.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
Master Fachdidaktik Medien und Informatik: Aufbau, Inhalte, Zulassung<\/strong><\/summary>\n

Der Master in Fachdidaktik Medien und Informatik verbindet Medienwissenschaft, Informatik und P\u00e4dagogik. Er wird gemeinsam von den P\u00e4dagogischen Hochschulen Schwyz (Gesamtleitung) und Luzern, der Universit\u00e4t Z\u00fcrich und der Hochschule Luzern angeboten.<\/p>\n\n\n\n

Die vier Hochschulen teilen sich die Inhalte: An der Universit\u00e4t Z\u00fcrich und der Hochschule Luzern stehen die fachlichen Grundlagen in Kommunikationswissenschaften und Informatik im Zentrum. An den P\u00e4dagogischen Hochschulen Schwyz und Luzern geht es darum, wie diese Inhalte vermittelt werden k\u00f6nnen. Der Master dauert in der Regel drei Jahre. <\/p>\n\n\n\n

Berufsbegleitend studieren<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Lehrveranstaltungen finden meist an zwei Tagen pro Woche statt. Das erm\u00f6glicht es, Studium, Beruf und Privatleben zu verbinden. Voraussetzung ist ein Hochschulabschluss in Informatik, Medien- oder Erziehungswissenschaften oder ein Lehrdiplom. Auch andere fachverwandte Zug\u00e4nge sind m\u00f6glich. Mehr Informationen zum Studium und zur Anmeldung gibt es hier<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n