{"id":4006,"date":"2019-03-28T07:00:34","date_gmt":"2019-03-28T06:00:34","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/?p=4006"},"modified":"2026-02-11T14:52:34","modified_gmt":"2026-02-11T13:52:34","slug":"wie-weiterbildung-sie-fit-fuer-die-zukunft-macht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/informatik\/wie-weiterbildung-sie-fit-fuer-die-zukunft-macht\/","title":{"rendered":"Wie Weiterbildung Sie fit f\u00fcr die Zukunft macht"},"content":{"rendered":"\n
By Yasmin Billeter am  28. M\u00e4rz 2019<\/div>\n\n\n\n\n\n

Dem Schweizer Arbeitsmarkt geht es blendend. Er ist gepr\u00e4gt durch tiefe Arbeitslosigkeit, hohe L\u00f6hne und gut qualifizierte Arbeitskr\u00e4fte. Doch in naher Zukunft stehen grosse Bew\u00e4hrungsproben an: Die Digitalisierung fordert neue Kompetenzen und die immer \u00e4lter werdende Gesellschaft muss besser in den Arbeitsmarkt integriert werden. Weiterbildungen und lebenslanges Lernen werden somit wichtiger denn je. So beschreibt es die europaweiten Studie \u00abMotiviert, optimistisch und pflichtvergessen\u00bb<\/a> von Deloitte.<\/p>\n\n\n\n

Demnach haben 30 Prozent der befragten Schweizerinnen und Schweizer im letzten Jahr an keiner Weiterbildung teilgenommen. Ein hoher Wert, mit dem das Land etwas \u00fcber dem europ\u00e4ischen Durchschnitt liegt. Es zeigt sich dabei eine Abh\u00e4ngigkeit vom Ausbildungsniveau.<\/p>\n\n\n\n

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Erwerbst\u00e4tige mit h\u00f6herem Bildungsabschluss tendieren eher dazu, sich weiterzubilden. (Bild: Deloitte Research) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00abLebenslanges Lernen ist eine pers\u00f6nliche Haltung\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abWeiterbildung ist in der heutigen Zeit enorm wichtig, weil sonst die n\u00f6tigen Skills fehlen\u00bb, sagt Prof. Ursula Sury<\/a>, Leiterin Weiterbildung und Vizedirektorin der Hochschule Luzern \u2013 Informatik. \u00abLebenslanges Lernen\u00bb sieht Sury jedoch nicht als Aktivit\u00e4t, sondern als pers\u00f6nliche Haltung, welche \u00abdie wichtigste Voraussetzung f\u00fcr Lebenslanges Lernen \u00fcberhaupt\u00bb sei.<\/p>\n\n\n\n

\u00abArbeitnehmende sollten mindestens eine Weiterbildung pro Jahr machen. Kleinere Sachen st\u00e4ndig und alle paar Jahre etwas Gr\u00f6sseres.\u00bb <\/p> Prof. Ursula Sury <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Ob Lesen, Konferenzen, E-Learning, Intensivwochen, CAS, MAS oder Massive Open Online Courses (Moocs) \u2013 die Formen sich weiterzubilden sind vielf\u00e4ltig. \u00abArbeitnehmende sollten mindestens eine kleinere Weiterbildung pro Jahr absolvieren, beispielsweise im Rahmen eines ein- bis mehrt\u00e4gigen Fachkurses. Einen grossen Mehrwert haben auch fachspezifische B\u00fccher oder Videos. Um auf dem Arbeitsmarkt l\u00e4ngerfristig attraktiv und im Fachgebiet up-to-date zu bleiben, sollte man idealerweise alle paar Jahre eine gr\u00f6ssere Weiterbildung in Angriff nehmen\u00bb, sagt Sury. Die Wahl der Weiterbildung d\u00fcrfe dabei nicht \u00fcberbewertet werden, \u00abdie Hauptsache ist, dass man sein Wissen laufend erweitert\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Auch Weiterbildungen, die keinen Bezug zur aktuellen Stelle haben, findet Sury sinnvoll. \u00abSo entstehen andere neurologische Verkn\u00fcpfungen.\u00bb Wer trotzdem unsicher ist, in welchem Bereich er sich weiterbilden soll, dem kann das HR oder die Laufbahnberatung weiterhelfen. Wer schon weiss, wohin die Reise gehen soll, kann Info-Veranstaltungen<\/a> besuchen und bei spezifischen Fragen zu Berufschancen Kursleiterinnen und Kursleiter ansprechen.<\/p>\n\n\n\n

Von Hard und Soft Skills<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Verbesserungsbedarf sehen die Schweizer Arbeitnehmenden laut der Deloitte-Studie vor allem bei den Hard Skills, wie \u00abfortgeschrittene IT-Kenntnisse\u00bb oder \u00abtechnisches Wissen\u00bb. Bei den Soft Skills wie \u00abProbleml\u00f6sungsf\u00e4higkeit\u00bb und \u00abTeamwork\u00bb sehen wenige den Bedarf. Inwieweit die Selbsteinsch\u00e4tzung einem realistischen Bild entspricht, sei laut Studie fraglich. Wenn es um Sozialkompetenzen geht, \u00fcbersch\u00e4tzen sich die Leute oftmals, heisst es. Auch Sury ist dieser Meinung und betont, dass Soft Skills wie \u00abKreativit\u00e4t\u00bb und \u00abProbleml\u00f6sungsf\u00e4higkeit\u00bb in Weiterbildungen an der Hochschule und speziell auch in den Smart-Steps<\/a> geschult werden.<\/p>\n\n\n\n

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Verbesserungsbedarf gibt es laut Selbsteinsch\u00e4tzung vorallem bei den sogenannten Hard Skills. (Bild: Deloitte Research) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Trends in der Weiterbildung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die beliebtesten Weiterbildungen an der Hochschule Luzern \u2013 Informatik<\/a> waren 2018 das CAS Blockchain<\/a> und das CAS Information Security – Technology<\/span><\/a>. Der Blockchain-Trend sei nun schon wieder etwas abgeflacht, wie Sury sagt. \u00abAktuell ist das CAS Maschine Learning<\/a> der Renner\u00bb. Eine wichtige Komponente eines Kurses ist es, im Team an F\u00e4llen zu arbeiten. \u00abDies wird sich auch in Zukunft nicht \u00e4ndern. Die Methoden werden jedoch immer mehr auch softwaregest\u00fctzt sein und Laborsituationen beinhalten\u00bb, sagt Sury.<\/p>\n\n\n\n

Die Initiative sollte vom Mitarbeitenden ausgehen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Ruf nach dem Staat oder dem Arbeitgebenden, der sich um das Thema Weiterbildung k\u00fcmmern soll, ist laut der Deloitte-Studie gross. Eine Entwicklung, die Ursula Sury nachdenklich stimmt. \u00abViele haben das Gef\u00fchl, der Arbeitgeber schaut dann schon.\u00bb Die Initiative solle auf jeden Fall von den Mitarbeitenden ausgehen. \u00abSie m\u00fcssen sich \u00fcberlegen, was ihnen fehlt, um geeignete Strategien in Bezug auf ihre berufliche Zukunft zu entwickeln.\u00bb Die Arbeitgeberin k\u00f6nne die Weiterbildung gegebenenfalls zeitlich oder finanziell unterst\u00fctzen, dies sei jedoch nicht selbstverst\u00e4ndlich, so Sury.<\/p>\n\n\n\n

Diese Kompetenzen sind in Zukunft gefragt
<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zu den Jobs der Zukunft sagt Myriam Denk, Leiterin \u00abFuture of Work\u00bb bei Deloitte Schweiz: \u00abT\u00e4tigkeiten werden abwechslungsreicher, interaktiver und komplexer. Die Nachfrage nach Besch\u00e4ftigten mit ausgepr\u00e4gten Kompetenzen im Bereich Kreativit\u00e4t, soziale Intelligenz sowie im Umgang mit digitalen Technologien steigt. Wir sehen schon heute Unternehmen \u2013 zum Beispiel aus der Gesundheits- oder ICT-Branche \u2013 die Schwierigkeiten haben, genug Arbeitskr\u00e4fte mit den richtigen Skills zu finden.\u00bb Obwohl die ICT-Branche mit Rekrutierungsschwierigkeiten k\u00e4mpft, sei die Weiterbildung in dieser Branche nicht wichtiger als andernorts, sagt Sury. \u00abWeiterbildung ist ein branchen\u00fcbergreifendes Thema, da alle Branchen von der Digitalisierung betroffen sind.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Die Sorge, dass Berufsbilder durch die Digitalisierung ganz verschwinden, ist in der Schweiz schwach ausgepr\u00e4gt. Einerseits sei es zwar positiv zu werten, dass Schweizerinnen und Schweizer wegen der Digitalisierung nicht in Panik ausbrechen, so die Studie. A<\/span>ndererseits d\u00fcrfen die Herausforderungen jedoch auch nicht untersch\u00e4tzt werden.<\/p>\n\n\n

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Die Befragten in der Schweiz f\u00fcrchten sich kaum vor Digitalisierung. Nur 13 Prozent gehen davon aus, dass ihr Job in den n\u00e4chsten zehn Jahren vollst\u00e4ndig automatisiert wird. (Bild: Deloitte Research) <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Mit Weiterbildung die Digitalisierung mitgestalten<\/strong><\/a><\/h3>\n

Nehmen Sie Ihre Zukunft selbst in die Hand!<\/p>\n

\u00dcber den Informatik-Blog<\/strong><\/h3>\n

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Lebenslanges Lernen wird in der Schweiz laut einer Studie stark untersch\u00e4tzt. 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