{"id":310,"date":"2018-11-05T22:07:03","date_gmt":"2018-11-05T21:07:03","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.kolibri.team\/?p=310"},"modified":"2023-06-14T11:42:57","modified_gmt":"2023-06-14T09:42:57","slug":"wer-komplex-denkt-hat-es-einfacher-neuer-fuehrungsstudiengang-fuer-digital-leaders-an-der-hslu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/leadership\/2018\/11\/05\/wer-komplex-denkt-hat-es-einfacher-neuer-fuehrungsstudiengang-fuer-digital-leaders-an-der-hslu\/","title":{"rendered":"Wer komplex denkt, hat es einfacher – Neuer F\u00fchrungsstudiengang f\u00fcr Digital Leaders an der HSLU"},"content":{"rendered":"

CAS Creative Leadership and Transformation in the Digital Age<\/strong><\/p>\n

Gestalten Sie den Wandel der Arbeitswelt mit modernen Ans\u00e4tzen der Organisations- und F\u00fchrungsentwicklung und vernetzen Sie sich mit ausgewiesenen Experten\/Expertinnen und Pionieren\/Pionierinnen zum Thema.<\/p>\n

Intro<\/strong><\/p>\n

Die Digitalisierung erzeugt im Wirtschaftsgeschehen eine st\u00e4ndig zunehmende Komplexit\u00e4t und Dynamik. Die Folgen sind fundamentale wirtschaftliche, soziale und kulturelle Ver\u00e4nderungen, denen sich Organisationen als soziale Systeme ausgesetzt sehen. Die Anpassungsf\u00e4higkeit und Agilit\u00e4t von Organisationen werden zum entscheidenden \u00dcberlebenskriterium. Geschwindigkeit z\u00e4hlt zum zentralen Wettbewerbsfaktor. Die herk\u00f6mmlichen, auf hierarchischen Mustern beruhenden Strukturen und Prozesse gen\u00fcgen diesen Anspr\u00fcchen nicht mehr und werden zunehmend durch heterarchische, auf Selbstorganisation beruhende Organisationskonzepte abgel\u00f6st. Dies setzt einerseits ein Verst\u00e4ndnis von F\u00fchrung auf Augenh\u00f6he voraus und andererseits eine Betrachtung von Organisationen als Ort der Kreativit\u00e4tsentfaltung, der Dynamik, des kontinuierlichen Lernens und Experimentierens und der Sinnstiftung. Viele Transformationsprojekte im Zuge der digitalen Transformation scheitern aktuell, weil neue F\u00fchrungsrollen und neue Organisationsverst\u00e4ndnisse nicht sorgf\u00e4ltig eingef\u00fchrt und begleitet werden.<\/p>\n

Der Studiengang er\u00f6ffnet nun ein Entwicklungsfeld f\u00fcr F\u00fchrungspersonen, die sich mit innovativen Ans\u00e4tzen und Tools fit f\u00fcr die Gestaltung von F\u00fchrungsbeziehungen in der Arbeitswelt 4.0 machen wollen. D.h., die z.B. auch als Inhouse-Experten\/Expertinnen Transformationsprozesse begleiten und moderieren m\u00fcssen.<\/p>\n

Die digitale Transformation der Arbeitswelt erfordert Kreativit\u00e4t, Mut und Offenheit zur Kollaboration mit verschiedenen Anspruchsgruppen bei gleichzeitiger Fokussierung auf Berechenbarkeit, Planbarkeit und Stabilit\u00e4t. Zum F\u00fchrungshandwerk z\u00e4hlt daher heute die intelligente Gestaltung dieses Spagats auf verschiedenen Ebenen der Organisation bzw. Beziehungsgestaltung zwischen F\u00fchrenden und Mitarbeitenden.<\/p>\n

Im Studiengang werden nicht \u00abeinseitig\u00bb kreativit\u00e4tsf\u00f6rdernde oder agilit\u00e4tsf\u00f6rdernde Tools erprobt, sondern diese werden immer wieder durch eine systemische Betrachtung und die Ber\u00fccksichtigung der jeweiligen Arbeitskontexte kritisch reflektiert und auf ihre Umsetzbarkeit im eigenen Kontext hin \u00fcberpr\u00fcft.<\/p>\n

F\u00fchrungsentwicklung wird durch innovative didaktische Gef\u00e4sse und eine kreativit\u00e4ts- und lernf\u00f6rderliche Umgebung moderiert. Der interdisziplin\u00e4re Aufbau des Studiengangs, die Zusammenstellung modernster F\u00fchrungskonzepte und Tools und ein grosses Netzwerk anerkannter Experten\/Expertinnen zu den jeweiligen Fachbereichen zeichnen das Programm aus.<\/p>\n

Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite der HSLU<\/a>.<\/p>\n

Kurzinterview mit den Studienleitenden<\/strong><\/p>\n

Julien Nussbaum (Leadership Network Lucerne\/LNL) im Interview mit Marcel Altherr und Stephanie Kaudela-Baum<\/p>\n

Leadership Network Lucerne (LNL): Herr Altherr, Sie leiten diesen Studiengang gemeinsam mit Ihrer Kollegin Stephanie Kaudela-Baum. Wen sprechen Sie mit diesem Studiengang an?<\/em><\/p>\n

Altherr: Das Programm richtet sich an erfahrene und innovationsorientierte F\u00fchrungskr\u00e4fte, Change-Verantwortliche oder Unternehmer\/Unternehmerinnen mit mehrj\u00e4hriger Berufserfahrung, die ihre aktuellen F\u00fchrungs- und Ver\u00e4nderungsthemen im Spiegel der Digitalisierung der Arbeitswelt ein- und vorw\u00e4rtsbringen wollen. Die Kompetenzen, die im Studiengang vermittelt werden, sind sowohl f\u00fcr Personen, die eine fachliche F\u00fchrungsrolle innehaben, gewinnbringend als auch f\u00fcr Personen mit Personalverantwortung. Diese Grenzen verschwimmen heute ja auch zunehmend.<\/p>\n

LNL: Frau Kaudela-Baum, k\u00f6nnen Sie uns die zentralen Inhalte des Studiengangs kurz skizzieren? Welche Themen stehen im Programm im Vordergrund?<\/em><\/p>\n

Kaudela-Baum: Im ersten Drittel der Weiterbildung befassen sich die Teilnehmenden mit dem Charakter der digitalen Transformation und wie man diese kreativ-unternehmerisch gestalten kann. Im Vordergrund stehen organisationale Change-Themen, z.B. wie man eine Kultur im Unternehmen entwickeln kann, die Ver\u00e4nderungsinitiativen im Zuge des digitalen Wandels beg\u00fcnstigt oder welche F\u00fchrungspraktiken sich dabei als besonders wirksam erweisen. Dabei stehen innovationsf\u00f6rdernde und coachingbasierte Ans\u00e4tze im Vordergrund.<\/p>\n

Im zweiten Drittel werden agile Ans\u00e4tze des Managements und der F\u00fchrung unter Anleitung von Organisations- und F\u00fchrungsspezialisten\/F\u00fchrungsspezialistinnen vertieft, u.a. auch direkt in agil organisierten Partnerunternehmen vor Ort. Wir legen Wert darauf, dass diese Methoden erlebt und ausprobiert werden, mit allen Vor- und Nachteilen.<\/p>\n

Im letzten Drittel werden F\u00fchrungsans\u00e4tze mit den Anforderungen der neuen Arbeitswelt, d.h. neuen Formen der Zusammenarbeit, neuen Strukturen, neuen Rollenkonzepten der F\u00fchrung sowie den Anspr\u00fcchen der neuen Arbeitnehmergeneration, der Generationen Z und Y, konfrontiert und wir entwickeln gemeinsam mit den Teilnehmenden L\u00f6sungswege, um die Arbeitswelt 4.0 erfolgreich und gesund zu gestalten. Letztendlich geht es dabei auch um das Selbstmanagement der F\u00fchrungskr\u00e4fte, um die Entwicklung von individueller Resilienz und Energie, mit dem rasanten Wandel neben dem Tagesgesch\u00e4ft bewusst umzugehen. Dieser erfordert nicht nur einen achtsamen Umgang mit neuen Marktanforderungen auf verschiedenen Ebenen, sondern auch einen achtsamen Umgang mit sich selbst. Zur Standortbestimmung in Bezug auf die eigene Wirkung als F\u00fchrungskraft dient ein 360-Grad-Feedback, da in einer Arbeitswelt mit zunehmender Hierarchiefreiheit die kompetente Vermittlung von Feedback und Entgegennahme von Feedback eine absolut grundlegende F\u00fchrungskompetenz darstellt. Wir m\u00f6chten insbesondere diese Kompetenz intensiv entwickeln und F\u00fchrungspersonen auch ermutigen, Feedback von ihren Mitarbeitenden \u00fcber ihre Haltung bzw. Praktiken einzuholen. Das ist weder f\u00fcr die Mitarbeitenden noch f\u00fcr die F\u00fchrungskr\u00e4fte einfach.<\/p>\n

LNL: Herr Altherr, Sie sind Mathematiker und haben lange im Bereich Softwareentwicklung gearbeitet, Sie waren als Unternehmer in der IT-Branche t\u00e4tig. Woher kommt Ihre Leidenschaft f\u00fcr F\u00fchrungsentwicklung?<\/em><\/p>\n

Altherr: Wir haben sehr fr\u00fch agile Methoden ausprobiert, Jahre bevor die Essenz der Agilit\u00e4t dann im agilen Manifest festgehalten wurde. Mit der Zeit wurde mir dann klar, dass agile Methoden im Prinzip nichts mit Softwareentwicklung zu tun haben, sondern im Wesentlichen ein kluger Umgang mit Komplexit\u00e4t sind. Die Softwareentwicklung hat einfach schon fr\u00fch die Bedingungen erlebt, die heute die gesamte Wirtschaft pr\u00e4gen. Insofern lassen sich agile Methoden auch f\u00fcr komplexe Vorhaben einsetzen, die nichts mit der Entwicklung von Software zu tun haben.<\/p>\n

LNL: Herr Altherr, gibt es denn in diesem neuen Feld der F\u00fchrung \u00fcberhaupt viel Erfahrungswissen in der Schweiz? Wen z\u00e4hlen Sie denn zu den Pionieren\/Pionierinnen in diesem Bereich und wie fliesst dieses Wissen in den Studiengang ein?<\/em><\/p>\n

Altherr: Im unternehmerischen Kontext sehen wir verschiedenste Ans\u00e4tze, die letztlich auf einem agilen Mindset beruhen \u2013 oft als einzelne Interventionen wie die Einf\u00fchrung von Sprints oder Retrospektiven, manchmal auch als neue Organisationsformen wie Soziokratie oder Holacracy. Ein Pionierunternehmen in diesem Feld ist sicher der Webdienstleister Liip, in deren VR ich ja Einsitz habe. Aber auch grosse Unternehmen sind unterwegs mit agilen Methoden, beispielsweise die Helsana.<\/p>\n

LNL: Frau Kaudela-Baum, im Beschrieb des Studiengangs heben Sie hervor, dass Sie auf innovative didaktische Gef\u00e4sse und eine kreativit\u00e4ts- und lernf\u00f6rderliche Umgebung Wert legen. Was kann man darunter verstehen?<\/em><\/p>\n

Kaudela-Baum: Ja, das ist uns sehr wichtig, denn wir m\u00f6chten die Teilnehmenden dahingehend sensibilisieren und ihnen durch innovative Raumkonzepte vor Augen f\u00fchren, welche Wirkung z.B. kreativit\u00e4ts-, kommunikations- und\/oder konzentrationsf\u00f6rdernde R\u00e4ume haben und wir m\u00f6chten daher auch mit verschiedenen Raumkonzepten \u00abspielen\u00bb. Daf\u00fcr konnten wir auch bereits interessante Partner\/Partnerinnen gewinnen. Wir haben bei uns an der Hochschule \u00abLabs\u00bb aufgebaut, die wir nutzen werden, aber wir nutzen auch R\u00e4umlichkeiten ausserhalb der HSLU und integrieren Inhalte via digitaler Medien in die einzelnen Kurse. Das machen wir auch bei anderen Studieng\u00e4ngen, aber hier unter dem Blickwinkel der innovationsf\u00f6rdernden F\u00fchrung.<\/p>\n

LNL: An Sie beide, was unterscheidet denn diesen Studiengang von anderen Angeboten zum Thema in der Schweiz?<\/em><\/p>\n

Kaudela-Baum: Wir haben in den letzten 10 Jahren einen grossen Wissensschatz im Bereich Creative Leadership aufgebaut, mit grossen Forschungs- und Entwicklungsprojekten, in Beratungsprojekten und v.a. auch im Rahmen des Zukunftlabors Crealab der Hochschule Luzern. Wir haben ein grosses interdisziplin\u00e4res Experten\/Expertinnen-Team in dem Bereich sowie ein grosses Netzwerk ausserhalb der HSLU aufgebaut und k\u00f6nnen daher aus dem Vollen sch\u00f6pfen. Die Kombination dieser Kompetenzen mit spannenden neuen Ans\u00e4tzen aus der Welt der agilen F\u00fchrung und der Entwicklung agil-kollaborativer Formen der Zusammenarbeit aus dem IT-Management ist in der Form einzigartig.<\/p>\n

Altherr: Ich kann Stephanie nur zustimmen. Es gibt meines Wissens keinen vergleichbaren Studiengang, der derart konsequent neue Organisations- und F\u00fchrungsmodelle lehrt und praktisch erfahrbar macht. Gerade auch unsere Erfahrung, dass die strukturelle Entwicklung eines Unternehmens niemals losgel\u00f6st werden kann von der pers\u00f6nlichen Entwicklung der F\u00fchrung des Unternehmens, stand auch am Beginn der Entwicklung dieses CAS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CAS Creative Leadership and Transformation in the Digital Age Gestalten Sie den Wandel der Arbeitswelt mit modernen Ans\u00e4tzen der Organisations- und F\u00fchrungsentwicklung und vernetzen Sie sich mit ausgewiesenen Experten\/Expertinnen und Pionieren\/Pionierinnen zum Thema. Intro Die Digitalisierung erzeugt im Wirtschaftsgeschehen eine st\u00e4ndig zunehmende Komplexit\u00e4t und Dynamik. 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