{"id":11656,"date":"2025-10-21T07:00:00","date_gmt":"2025-10-21T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/?p=11656"},"modified":"2026-02-11T14:54:11","modified_gmt":"2026-02-11T13:54:11","slug":"sexualitaet-darf-kein-tabu-sein-auch-fuer-menschen-mit-beeintraechtigungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/sexualitaet-darf-kein-tabu-sein-auch-fuer-menschen-mit-beeintraechtigungen\/","title":{"rendered":"Sexualit\u00e4t darf kein Tabu sein \u2013 auch f\u00fcr Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen"},"content":{"rendered":"\n\n\n

1. Frau Siegrist, sexuelle Selbstbestimmung ist ein Menschenrecht. F\u00fcr viele Menschen mit Beeintr\u00e4chtigung ist sie aber noch immer eingeschr\u00e4nkt oder bleibt gar verwehrt. Wie zeigt sich das in der Praxis?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Viele Betroffene stossen auf Tabus, Ignoranz oder Verbote. Manche erleben Grenzverletzungen und sexualisierte Gewalt \u2013 oft ohne die M\u00f6glichkeit, sich zu sch\u00fctzen oder Geh\u00f6r zu finden. Ein wesentlicher Grund daf\u00fcr ist, dass \u00fcber Sexualit\u00e4t in Institutionen und im Alltag h\u00e4ufig nicht offen gesprochen wird. Doch erst, wenn das Thema ernst genommen und angesprochen wird, k\u00f6nnen Einschr\u00e4nkungen \u00fcberwunden und Schutz gew\u00e4hrleistet werden.<\/p>\n\n\n\n

2. An wen richtet sich das CAS Behinderung und Sexualit\u00e4t \u2013 und welchen Nutzen haben die Teilnehmenden?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das CAS richtet sich an Fachpersonen in Wohn- und Sonderschulheimen, Werkst\u00e4tten, im Assistenzsetting, in der Rehabilitation sowie in Therapie oder Beratung. Angesprochen sind alle, die Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen begleiten. Die Teilnehmenden lernen, wie sie deren sexuelle Selbstbestimmung f\u00f6rdern k\u00f6nnen. Sie reflektieren ihre eigene Haltung, erwerben Grundlagen der sexuellen Bildung und vertiefen ihr Wissen zu Pr\u00e4vention und Intervention bei sexualisierter Gewalt. Dieses Know-how fliesst direkt in ihre Arbeit ein \u2013 sei es bei der Begleitung, bei der Erstellung von Konzepten oder in der Weiterentwicklung von Angeboten.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abZiel ist eine offene, sensible und selbstbestimmte Sexualp\u00e4dagogik f\u00fcr alle Menschen.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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CAS Behinderung und Sexualit\u00e4t: Mehr Infos<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

3. Wie erkennt man sexuelle Grenzverletzungen, wenn sich betroffene Personen verbal nicht gut ausdr\u00fccken k\u00f6nnen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das ist schwierig. Gewissheit gibt es meist nur, wenn Betroffene in einem sicheren Rahmen freiwillig sich mitteilen. Manche Menschen wirken v\u00f6llig unauff\u00e4llig, andere zeigen auff\u00e4lliges Verhalten, ohne Gewalt erlebt zu haben. Hinweise k\u00f6nnen sein, wenn jemand \u00fcber l\u00e4ngere Zeit ungew\u00f6hnlich distanzlos gegen\u00fcber Fremden ist oder ungefragt k\u00f6rperliche N\u00e4he sucht. Ein Anzeichen allein beweist noch keine Grenzverletzung. Treten solche Hinweise jedoch wiederholt oder kombiniert auf, sollte man aufmerksam werden, die Person ernst nehmen und professionelle Hilfe hinzuziehen.<\/p>\n\n\n

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Beratung, Kurse und Materialien<\/strong>
\nF\u00fcr Eltern, Fachpersonen und Betroffene gibt es verschiedene Anlaufstellen und Materialien, die Orientierung und Unterst\u00fctzung bieten:<\/p>\n