{"id":13614,"date":"2026-06-09T07:00:00","date_gmt":"2026-06-09T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/?p=13614"},"modified":"2026-06-09T08:24:37","modified_gmt":"2026-06-09T06:24:37","slug":"zwischen-huerden-und-chancen-wie-gefluechtete-jugendliche-ihren-weg-in-die-berufsbildung-finden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/zwischen-huerden-und-chancen-wie-gefluechtete-jugendliche-ihren-weg-in-die-berufsbildung-finden\/","title":{"rendered":"Zwischen H\u00fcrden und Chancen: Wie gefl\u00fcchtete Jugendliche ihren Weg in die Berufsbildung finden"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. Katja Blust, wie unterst\u00fctzen Sie junge Menschen mit Fluchterfahrung auf ihrem Weg in die Berufsbildung?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Wir begleiten gefl\u00fcchtete Menschen beim Einstieg in den Arbeitsmarkt \u2013&nbsp;vor allem koordinierend und steuernd. Sobald sie ein gewisses Deutschniveau erreicht haben, wechseln sie ins Fachressort Integration. Dort erarbeiten wir gemeinsam einen Integrationsplan und kl\u00e4ren das fachliche und pers\u00f6nliche Potenzial. Wir koordinieren diesen Prozess und arbeiten eng mit dem Sozialdienst der DAF und verschiedenen Partnerorganisationen zusammen. Gerade bei j\u00fcngeren Personen ist das Ziel oft eine Lehre. Doch wenn das nicht m\u00f6glich ist, gibt es auch andere Wege. Wichtig ist, dass am Ende eine nachhaltige Perspektive entsteht.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"background-color:#f2f2f2;color:#32373c\" class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-profile-box square gb-has-avatar gb-font-size-18 gb-block-profile gb-profile-columns\"><div class=\"gb-profile-column gb-profile-avatar-wrap\"><div class=\"gb-profile-image-wrap\"><figure class=\"gb-profile-image-square\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"174\" height=\"183\" class=\"gb-profile-avatar wp-image-13617\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2026\/05\/Profilbild-Katja-Blust.jpg\" alt=\"Profilbild Katja Blust\" \/><\/figure><\/div><\/div><div class=\"gb-profile-column gb-profile-content-wrap\"><h2 class=\"gb-profile-name\" style=\"color:#32373c\"><strong>Katja Blust<\/strong><\/h2><p class=\"gb-profile-title\" style=\"color:#32373c\"><\/p><div class=\"gb-profile-text\"><strong><a href=\"https:\/\/staatskalender.lu.ch\/person\/db83bb3a0b8b43c6bdaaa898588ba08d\">Katja Blust<\/a><\/strong> ist Fachspezialistin Integration bei der <a href=\"https:\/\/daf.lu.ch\/\">Dienststelle Asyl- und Fl\u00fcchtlingswesen<\/a> des Kantons Luzern. In dieser Funktion koordiniert und steuert sie die berufliche Integration von Menschen mit Fluchterfahrung. Sie ist ausgebildete Gymnasiallehrerin f\u00fcr Englisch und Spanisch und war w\u00e4hrend neun Jahren bei der Gewerkschaft Syna als Gewerkschaftssekret\u00e4rin t\u00e4tig.<\/div><ul class=\"gb-social-links\"><\/ul><\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. Im <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/weiterbildung\/studienprogramm\/cas\/zukunftsorientierte-arbeitsintegration-und-inklusion\/?gclsrc=aw.ds&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=220083422&amp;gbraid=0AAAAAD7Cm_L2awr9gJOQmC3nn6qp74vMp&amp;gclid=CjwKCAjwwJzPBhBREiwAJfHRnVOGX-0jeeNkA43wmDRqZGMh1pgZIUMdzO4yvcZZZkl9QzhFHDGvURoCVP0QAvD_BwE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAS <\/a>haben Sie sich spezifisch mit Ausbildungsabbr\u00fcchen unter afghanischen Jugendlichen besch\u00e4ftigt. Warum haben Sie dieses Thema gew\u00e4hlt?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Das Thema hat sich direkt aus meiner Praxis ergeben. Wir sehen bei afghanischen Jugendlichen vergleichsweise viele Ausbildungsabbr\u00fcche. Mich hat interessiert, woran das liegt. Ein h\u00e4ufiger Grund sind finanzielle Verpflichtungen gegen\u00fcber der Familie. Oft haben Familien im Herkunftsland hohe Schulden aufgenommen, um die Flucht zu finanzieren. Mit der Vollj\u00e4hrigkeit steigt der Druck auf die Jugendlichen, Geld zu verdienen und diese Schulden zur\u00fcckzuzahlen. In solchen Situationen wird eine Ausbildung schnell als zu lang oder nicht zielf\u00fchrend wahrgenommen. Das f\u00fchrt dazu, dass Jugendliche den Bildungsweg abbrechen, obwohl sie eigentlich motiviert w\u00e4ren.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>3. Was hilft aus Ihrer Sicht, damit junge Gefl\u00fcchtete in der Ausbildung dranbleiben?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Das Umfeld ist entscheidend. Wenn die Familie hinter dem Bildungsweg steht, gibt das enormen Halt. Umgekehrt wird es schwierig, wenn das Verst\u00e4ndnis fehlt \u2013 etwa weil unser Bildungssystem mit einer mehrj\u00e4hrigen Lehre vielen Familien nicht bekannt ist. Dann ist es schwer nachzuvollziehen, warum jemand mehrere Jahre \u00abnoch nicht richtig verdient\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Was ebenfalls hilft, sind Strukturen und Ausgleich im Alltag. Sport spielt dabei eine \u00fcberraschend grosse Rolle \u2013 sei es im Fitness oder beim Cricket, das viele aus ihrer Heimat kennen. Das schafft Gemeinschaft und gibt Stabilit\u00e4t. Was mich in den Interviews besonders \u00fcberrascht hat: Die Jugendlichen sind grunds\u00e4tzlich sehr motiviert und stehen der Schule positiv gegen\u00fcber. Viele erleben die Angebote als Chance \u2013 und auch die Lehrpersonen als wichtige Bezugspersonen, die sie unterst\u00fctzen und Orientierung geben.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/agenda\/veranstaltungen\/2026\/06\/17\/info-veranstaltung-cas-zai\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>CAS Zukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion<\/strong>: Online Infoveranstaltung am 17. Juni 2026<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>4. Inwiefern hat der CAS Ihre Perspektive auf diese Jugendlichen und Ihre Arbeit ver\u00e4ndert?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ich habe mich im Rahmen des CAS intensiv mit Afghanistan auseinandergesetzt \u2013 mit der Kultur, der Geschichte, der politischen Situation und den Lebensrealit\u00e4ten vor Ort. Das hat meine Sensibilit\u00e4t im Umgang mit den Jugendlichen deutlich erh\u00f6ht.<\/p>\n\n\n\n<p>Dar\u00fcber hinaus hat mir der CAS generell neue Perspektiven er\u00f6ffnet. Der Austausch mit Fachpersonen aus unterschiedlichen Bereichen hat meinen Blick erweitert, und ich habe neue Ans\u00e4tze kennengelernt \u2013 etwa in der Gespr\u00e4chsf\u00fchrung oder im Umgang mit komplexen Fragestellungen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>5. Was nehmen Sie aus dem CAS f\u00fcr Ihren Berufsalltag mit und wem w\u00fcrden Sie diese Weiterbildung empfehlen?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ich nehme vor allem mit, dass ich meinen eigenen Blick immer wieder hinterfrage und erweitere. Der Austausch mit anderen Fachpersonen und die unterschiedlichen Perspektiven haben mir gezeigt, wie vielf\u00e4ltig das Feld Integration ist und dass es oft mehr als einen L\u00f6sungsansatz gibt.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich w\u00fcrde den CAS allen empfehlen, die im Bereich Arbeitsintegration, Inklusion oder angrenzenden Feldern t\u00e4tig sind. Gerade im Berufsalltag entwickelt man schnell einen gewissen Tunnelblick. Der CAS hilft, diesen zu \u00f6ffnen und neue Impulse f\u00fcr die eigene Praxis mitzunehmen.<\/p>\n\n\n\n<p>Von&nbsp;Ismail Osman<br>Bild: Adobe Stock<br>Ver\u00f6ffentlicht: 9. Juni 2026<\/p>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<p><strong><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/weiterbildung\/studienprogramm\/cas\/zukunftsorientierte-arbeitsintegration-und-inklusion\/?gclsrc=aw.ds&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=220083422&amp;gbraid=0AAAAAD7Cm_L2awr9gJOQmC3nn6qp74vMp&amp;gclid=CjwKCAjwwJzPBhBREiwAJfHRnVOGX-0jeeNkA43wmDRqZGMh1pgZIUMdzO4yvcZZZkl9QzhFHDGvURoCVP0QAvD_BwE\">CAS Zukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Das CAS vermittelt Fachpersonen einen \u00dcberblick \u00fcber Akteure, Netzwerke, Konzepte sowie rechtliche und sozialstaatliche Rahmenbedingungen in der Arbeitsintegration. Das Programm kombiniert Grundlagenbl\u00f6cke, individuelle Vertiefungen, Praxiseinblicke sowie eine Studienreise und richtet sich an Fachpersonen, die im Bereich Arbeitsintegration, Inklusion oder in angrenzenden Systemen t\u00e4tig sind.<\/p>\n<p><strong>Infoveranstaltung:<\/strong> 17. Juni 2026 (<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/agenda\/veranstaltungen\/2026\/06\/17\/info-veranstaltung-cas-zai\/\">Hier anmelden<\/a>)<\/p>\n<p><strong>CAS-Start:<\/strong> 19. September 2026<\/p>\n<p><strong>Mehr Infos zum CAS:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/weiterbildung\/studienprogramm\/cas\/zukunftsorientierte-arbeitsintegration-und-inklusion\/?gclsrc=aw.ds&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=220083422&amp;gbraid=0AAAAAD7Cm_L2awr9gJOQmC3nn6qp74vMp&amp;gclid=CjwKCAjwwJzPBhBREiwAJfHRnVOGX-0jeeNkA43wmDRqZGMh1pgZIUMdzO4yvcZZZkl9QzhFHDGvURoCVP0QAvD_BwE\">hslu.ch\/cas-arbeitsintegration<\/a><\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie gelingt der Einstieg in die Berufsbildung f\u00fcr junge Menschen mit Fluchterfahrung \u2013 und woran scheitert er? Katja Blust, Fachspezialistin Integration bei der Dienststelle Asyl- und Fl\u00fcchtlingswesen des Kantons Luzern, hat sich im CAS \u00abZukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion\u00bb intensiv mit diesen Fragen auseinandergesetzt.<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":13620,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"12732,9422,6978,13382,11098,8885","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[10,8],"tags":[251,151,248,250,84],"class_list":["post-13614","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arbeitsintegration","category-weiterbildung","tag-5-fragen-an","tag-arbeitsintegration","tag-asyl-und-fluechtlingsarbeit","tag-cas","tag-jugend"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Zwischen H\u00fcrden und Chancen: Wie gefl\u00fcchtete Jugendliche ihren Weg in die Berufsbildung finden &#8211; Soziale Arbeit an der Hochschule Luzern<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Warum brechen gefl\u00fcchtete Jugendliche ihre Ausbildung ab? 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