{"id":1933,"date":"2020-01-08T11:26:49","date_gmt":"2020-01-08T10:26:49","guid":{"rendered":"https:\/\/hslu-soziale-arbeit.test\/?p=1156"},"modified":"2022-06-14T10:55:16","modified_gmt":"2022-06-14T10:55:16","slug":"nutzung-gestaltung-wahrnehmung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/nutzung-gestaltung-wahrnehmung\/","title":{"rendered":"Nutzung \u2013 Gestaltung \u2013 Wahrnehmung"},"content":{"rendered":"\n

Um diese drei Schlagworte geht es im gleichnamigen ISA-Modul<\/a> (interdisziplin\u00e4res Studienangebot) der Hochschule Luzern, welches jeweils w\u00e4hrend der Blockwoche im Fr\u00fchlingssemester stattfindet. Begonnen hat das Modul mit einem Vorauftrag. Dieser erm\u00f6glichte es mir, mich fast \u2013 nebenbei \u2013 auf das Modul einzustimmen und mich mit \u00abmeinem\u00bb \u00f6ffentlichen Raum auseinanderzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

Am ersten Blockwochentag trafen dann rund 60 Studierende der verschiedenen Departemente Technik & Architektur, Wirtschaft, Soziale Arbeit sowie Design & Kunst in einem Unterrichtszimmer der Hochschule Luzern \u2013 Soziale Arbeit aufeinander. Der Vorauftrag erf\u00fcllte dann auch schon seinen ersten Zweck: Wir fanden uns in Kleingruppen wieder, mit allen die den denselben \u00f6ffentlichen Raum analysiert haben. Das Verh\u00e4ltnis von Architekturstudierenden zu Studierenden der anderen Studienrichtungen war fast zwei Drittel zu einem Drittel. Dieses Ungleichgewicht und der damit verbundene \u00abKulturschock\u00bb bewog mich dann auch in diesem Beitrag dazu \u00fcber die Interdisziplinarit\u00e4t zu schreiben.<\/p>\n\n\n\n

Ich wage zu behaupten, dass auch bereits f\u00fcr angehende Fachpersonen der Soziokultur, die intermedi\u00e4re Rolle zur Berufsidentit\u00e4t geh\u00f6rt, wie das Reflektieren zum Studium der Sozialen Arbeit. Was passiert nun, wenn ganz unterschiedliche Menschen, aus unterschiedlichen Studienrichtungen aufeinandertreffen und diese einen gemeinsamen Arbeitsauftrag erf\u00fcllen sollen?<\/p>\n\n\n\n

Die Blockwoche hat es doch tats\u00e4chlich geschafft, ein paar blinde Flecken, die sich w\u00e4hrend meiner letzten vier Jahre Studium entwickelten, aufzudecken. Besonders lag das wohl an dem gelungenen Mix der Dozierenden, welche die Richtungen Architektur, Soziologie und Kunst abdeckten. Vor allem die Architekturseite bot viele neue Perspektiven, denen ich im Studium bis dato so noch nie begegnet bin.<\/p>\n\n\n\n

W\u00e4hrend der ganzen Woche wurde uns Teilnehmenden der Blockwoche klar, dass wir doch sehr unterschiedliche Intentionen haben, wenn es um den \u00f6ffentlichen Raum geht. Begebenheiten, welche die Soziokulturelle Animation (SKA) als sehr positiv bewerten, weil sie noch Raum f\u00fcr Gestaltung bieten, empfinden Architekten und Architektinnen h\u00e4ufig als unfertig und abschreckend.<\/p>\n\n\n\n

Die Einsicht, dass es auch m\u00f6glich ist, gewissen Raum von den k\u00fcnftigen Nutzerinnen und Nutzern mitgestalten zu lassen, musste sich erst entwickeln. Im Berufsfeld der Architektur stehen andere Punkte im Vordergrund. Zum Beispiel W\u00fcnsche und Interessen der Auftraggebenden. Ein Rollenbewusstsein von Seiten Architektur, inwiefern auch Architekturstudierende gewisse Entscheidungen beeinflussen k\u00f6nnen, war zu Beginn der Woche nur bedingt vorhanden. Durch die unterschiedlichen Meilensteine w\u00e4hrend der Woche, welche als Leistungsnachweise dienten, entstand eine M\u00f6glichkeit gemeinsam einen Weg zu gehen und gegenseitig von den jeweils anderen Qualit\u00e4ten und F\u00e4higkeiten zu profitieren. Wobei f\u00fcr mich auff\u00e4llig war, dass die Fachlichkeit der SKA f\u00fcr andere Berufsgruppen oft nur bedingt sichtbar ist. Ab und an war jedoch sp\u00fcrbar, dass das Berufsfeld der Sozialen Arbeit negativ konnotiert ist. Durch das Einbringen von Fachwissen zu \u00f6ffentlichen R\u00e4umen und bekannten Projekten konnten wir Soziokultur Studierende aufzeigen, dass auch unser Studium einen vorzeigbaren Output hat und wir mehr als nur \u00abGsp\u00fcrschmi\u00bb k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Spannend empfand ich allerdings einen anderen \u2013 f\u00fcr Aussenstehende wohl unsichtbaren \u2013 Aspekt. Fast intuitiv schaute ich als Soziokultur Studierende bei den Aushandlungsprozessen in der Gruppe, dass sich alle Parteien zu Wort melden konnten. Es war mir bewusst, welche Personen sich stark zu Wort meldeten, welche wenig. Je nachdem habe ich versucht vermittelnd einzugreifen, wenn jemand zu kurz kam. Immer wieder habe ich bewusst nachgehakt, wenn ich geahnt haben, dass jemand sich noch nicht zum Ausdruck bringen konnte. Ich habe interveniert, wenn der Prozess rasch von statten ging und beharrte darauf noch eine Weile beim Austausch und Sammeln zu bleiben bevor wir die Erkenntnisse bewerteten und anschliessend zum Handeln voranschritten. Von der Gruppe blieb dieses Leiten wohl unbemerkt oder sie haben mein Verhalten schlichtweg meiner \u00abPers\u00f6nlichkeit\u00bb zugeordnet.<\/p>\n\n\n\n

Ein Teil unserer Arbeit wird f\u00fcr andere wohl nie ganz sicht- und fassbar sein. Trotzdem tr\u00e4gt sie einen Grossteil zum Gelingen gewisser Dynamiken und Aushandlungsprozesse bei, auch wenn wir uns das wohl noch \u00f6fters selbst best\u00e4tigen m\u00fcssen. Erfrischend war hingegen, mit Menschen konfrontiert zu sein, die sich w\u00e4hrend des Studiums ganz anderen Herangehensweisen und L\u00f6sungsstrategien angeeignet haben und zu erkennen, was wir alles gemeinsam erreichen k\u00f6nnen, wenn wir unser gesamtes Know-how zusammenpacken und gemeinsam eine Aufgabe l\u00f6sen.<\/p>\n\n\n\n

Mehr Informationen zum ISA-Modul \u00abNutzung \u2013 Gestaltung \u2013 Wahrnehmung\u00bb<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Impressionen aus der Blockwoche<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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von: Martina Herger<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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