{"id":5324,"date":"2023-01-20T16:38:37","date_gmt":"2023-01-20T15:38:37","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/?p=5324"},"modified":"2026-01-22T08:52:05","modified_gmt":"2026-01-22T07:52:05","slug":"ist-das-teilhabe-ist-das-wirklich-inklusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/ist-das-teilhabe-ist-das-wirklich-inklusion\/","title":{"rendered":"<strong>Ist das Teilhabe? Ist das wirklich Inklusion?<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p>Inklusion, Integration, Teilhabe \u2013 Es sind Worte, die uns in den letzten Jahren immer h\u00e4ufiger begegnen. Wir wollen eine inklusive Gesellschaft sein, an der alle Menschen teilhaben k\u00f6nnen, wollen gleiche Rechte und M\u00f6glichkeiten f\u00fcr alle.<\/p>\n\n\n\n<p>Was jedoch bedeutet Inklusion und Teilhabe in der allt\u00e4glichen Arbeit mit Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen? Eine <a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/5643108#.Y8qvL3bMI2y\">Studie<\/a> der Forschenden <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=3844\">Pia Georgi-Tscherry<\/a> und Matthias Pfiffner liefert eine Bestandesaufnahme der institutionellen Angebote f\u00fcr erwachsene Menschen mit schwerer mehrfacher, k\u00f6rperlicher und kognitiver Beeintr\u00e4chtigung in Deutschschweizer Institutionen der Behindertenhilfe. <\/p>\n\n\n\n<p>Sie fragen: Wie sind Tagesst\u00e4tten, die eine Arbeit f\u00fcr diese Zielgruppe anbieten, konzeptionell gestaltet und wo gibt es Potenzial zur Verbesserung? Daf\u00fcr untersuchten sie Konzepte und Vorgaben der Kantone, der Institutionen und f\u00fchrten eine Umfrage bei Leitungspersonen und Mitarbeitenden der Institutionen durch.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Mitgemeint und mit dabei<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Die Kantone formulieren jeweils Anspr\u00fcche f\u00fcr die Angebote im Behindertenbereich. Dabei werden Partizipation in der Gestaltung der Angebote durch Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen, die freie Wahl oder Selbstbestimmung betont. In den meisten F\u00e4llen jedoch bleiben die Forderungen unkonkret und unpr\u00e4zise. Zudem, so geht auch aus der Studie hervor, finden Menschen mit <em>schwerer<\/em> mehrfacher Beeintr\u00e4chtigung in den Konzepten selten Beachtung.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>F\u00fcr Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen reicht es oft nicht aus, einfach \u00abBeisitzende\u00bb zu sein.<\/p>\n<cite>Pia Georgi-Tscherry und Matthias Pfiffner<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Auf Umsetzungsebene, in den Institutionen, z\u00e4hlen zu den Angeboten f\u00fcr Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen kreative T\u00e4tigkeiten oder basale Wahrnehmungserfahrungen. Arbeiten im Garten oder im Freien, mit Tieren oder Materialen wie Textil, Holz, Ton oder Farbe sind ebenso Thema wie Singen und Musizieren. Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen werden jedoch oft auch als Beisitzer:innen in einem ruhigen Teil des Raumes \u00ababgestellt\u00bb und dort sich selbst \u00fcberlassen. Sie seien damit zufrieden, da sie dabei sein k\u00f6nnen, wird von den Mitarbeitenden begr\u00fcndet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Woher die Widerspr\u00fcche?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>In den Konzepten der Institutionen stehen oft Produkte der T\u00e4tigkeiten im Vordergrund. Es wird zudem betont, dass f\u00fcr Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen kein anderer Arbeitsbegriff gelten soll als f\u00fcr Menschen ohne Beeintr\u00e4chtigung. Gleichzeitig finden Leitungspersonen und Mitarbeitende gem\u00e4ss Befragung, dass Arbeit nicht nur Produktionsarbeit darstellen muss.<\/p>\n\n\n\n<p>Hier zeigt sich ein Widerspruch, der auf fachspezifische L\u00fccken hinweisen k\u00f6nnte. L\u00fccken, die besonders beim Thema \u00abTeilhabe\u00bb sichtbar werden. Zwei Drittel der Befragten beispielsweise waren der Meinung, dass man als \u00abBeisitzende\u00bb Teilhabe erleben k\u00f6nne. Diese Angaben seien irritierend, betont Pia Georgi-Tscherry, da die Befragten wissen w\u00fcrden, dass die Adressatinnen und Adressaten andere Menschen brauchen, um ihnen die Umwelt nahezubringen. Da stellt sich die Frage, wie diese Menschen, ohne aktiven Einbezug durch Dritte, Teilhabe erleben k\u00f6nnen. Ebenso erkannten beinahe 90 Prozent der Befragten, dass es f\u00fcr Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen nicht ausreicht, wenn sie wie \u00abin einem guten Hotel\u00bb umsorgt werden.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\"><strong>Weiterbildung im Themenbereich Behinderung und Lebensqualit\u00e4t<\/strong><\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<p class=\"has-background\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgba(242,242,242,0.95) 0%,rgba(242,242,242,0.95) 100%)\">Unterst\u00fctzung bieten f\u00fcr ein gutes Leben ohne Benachteiligung: Die <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/weiterbildung\/themen\/behinderung-und-lebensqualitaet\/\">Weiterbildungen <\/a>vermitteln praktische und theoretische Grundlagen zur Beratung und Begleitung von Menschen mit physischen, psychischen oder kognitiven Einschr\u00e4nkungen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/weiterbildung\/studienprogramm\/cas\/behinderung-und-sexualitaet\/\">CAS Behinderung und Sexualit\u00e4t<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/weiterbildung\/studienprogramm\/fachseminare\/grund-und-menschenrechte-von-menschen-mit-behinderungen\/\">Fachseminar Grund- und Menschenrechte von Menschen mit Behinderungen<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/weiterbildung\/studienprogramm\/fachseminare\/freiheits-und-bewegungseinschr-massnahmen-in-den-behindertenarbeit\/\">Fachseminar Freiheitsbeschr\u00e4nkende und bewegungseinschr\u00e4nkende Massnahmen in der Behindertenarbeit<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Empfehlungen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Diese teils widerspr\u00fcchlichen Aussagen k\u00f6nnten auf eine grunds\u00e4tzliche Unsicherheit der Mitarbeitenden im Umgang mit den Adressatinnen und Adressaten hindeuten. Um dem entgegenzuwirken, wird den Institutionen empfohlen, die Kompetenzen der Mitarbeitenden in spezifischen Weiterbildungen zu schulen. Dies entspricht auch dem Wunsch vieler Befragten. Es w\u00fcrde ihnen selbst mehr Sicherheit im Umgang mit der Zielgruppe vermitteln und andererseits vor allem auch den Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen neue M\u00f6glichkeiten im Alltag er\u00f6ffnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Auch w\u00e4re eine ganzheitliche Wahrnehmung der Menschen sehr zielf\u00fchrend. Im Gegensatz zu rein medizinischen oder sozialen Einsch\u00e4tzungen w\u00fcrden ganzheitliche Ans\u00e4tze das Handlungsspektrum erweitern, da sie die vorhandenen M\u00f6glichkeiten ins Zentrum r\u00fccken und nicht die Einschr\u00e4nkungen. Georgi-Tscherry und Pfiffner empfehlen dabei insbesondere den Ansatz des Biopsychosozialen Modells.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\">Was ist das Biopsychosoziale Modell?<\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<p>Im Biopsychosozialen Modell wird eine schwere Beeintr\u00e4chtigung als Wechselwirkung zwischen schweren k\u00f6rperlichen und psychischen Einschr\u00e4nkungen, gravierenden Beschr\u00e4nkungen der Aktivit\u00e4ten und Handlungsm\u00f6glichkeiten sowie weitreichende Behinderung der gesellschaftlichen und kulturellen Teilhabe betrachtet (vgl. Lamers, W. &amp; Musenberg, O. &amp; Sansour, T. (Hrsg.). (2021). Qualit\u00e4tsoffensive Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung. Grundlagen f\u00fcr die Arbeit in Praxis, Aus- und Weiterbildung: Bd. Impulse: Schwere und mehrfache Behinderung. Athena).<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n<p>Abschliessend f\u00fchren Georgi-Tscherry und Pfiffner als Fazit an, dass Begrifflichkeiten wie Teilhabe und Inklusion von den Institutionen zwingend definiert und inhaltlich gef\u00fcllt werden m\u00fcssen. Sonst best\u00fcnde die Gefahr, dass das richtungsweisende Ziel der Inklusion zu einer inhaltslosen Worth\u00fclse verkomme.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"background-color:#f2f2f2;color:#32373c\" class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-profile-box square gb-has-avatar gb-font-size-18 gb-block-profile gb-profile-columns\"><div class=\"gb-profile-column gb-profile-avatar-wrap\"><div class=\"gb-profile-image-wrap\"><figure class=\"gb-profile-image-square\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"174\" height=\"183\" class=\"gb-profile-avatar wp-image-5329\" src=\"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2023\/01\/Pia-Georgi-Tscherry.jpg\" alt=\"Pia Georgi-Tscherry\" \/><\/figure><\/div><\/div><div class=\"gb-profile-column gb-profile-content-wrap\"><h2 class=\"gb-profile-name\" style=\"color:#32373c\">Prof. Pia Georgi-Tscherry<\/h2><p class=\"gb-profile-title\" style=\"color:#32373c\">Die <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/ueber-uns\/personensuche\/profile\/?pid=3844\">Dozentin und Projektleiterin<\/a> ist Stv. Leiterin des <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/ueber-uns\/institute\/sozialpaedagogik-und-bildung\/behinderung-und-lebensqualitaet\/\">Instituts f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogik und Bildung an der Hochschule Luzern \u2013 Soziale Arbeit<\/a>.<\/p><div class=\"gb-profile-text\"><\/div><ul class=\"gb-social-links\"><\/ul><\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"background-color:#f2f2f2;color:#32373c\" class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-profile-box square gb-font-size-18 gb-block-profile gb-profile-columns\"><div class=\"gb-profile-column gb-profile-content-wrap\"><h2 class=\"gb-profile-name\" style=\"color:#32373c\">Matthias Pfiffner<\/h2><p class=\"gb-profile-title\" style=\"color:#32373c\">Co-Autor Matthias Pfiffner war von 2019 bis 2021 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogik und Bildung an der Hochschule Luzern und arbeitet seit 2021 als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Behindertenhilfe des Kantons Basel-Stadt.<\/p><div class=\"gb-profile-text\"><\/div><ul class=\"gb-social-links\"><\/ul><\/div><\/div>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<p><strong>Informationen zur Studie<\/strong><br \/>\nAlles Wissenswerte zur Studie finden Sie <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/hochschule-luzern\/forschung\/projekte\/detail\/?pid=4098\">hier<\/a>. Sie kann kostenlos \u00fcber den <a href=\"https:\/\/interact-verlag.ch\/collections\/neuerscheinungen\/products\/arbeits-und-beschaeftigungsrealitaeten-von-menschen-mit-schweren-beeintraechtigungen-in-institutionen-der-behindertenhilfe\">interact-Verlag<\/a> bezogen werden.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<p><strong>Interessiert an einer Aus- oder Weiterbildung im Bereich Sozialp\u00e4dagogik?<br \/>\n<\/strong>F\u00fcr Berufseinsteiger:innen k\u00f6nnte <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/studium\/bachelor\/soziale-arbeit\/studienrichtungen\/sozialpaedagogik\/\">die Studienrichtung Sozialp\u00e4dagogik<\/a> das Richtige sein. <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/agenda\/veranstaltungen\/2023\/02\/14\/online-infoveranstaltung-bachelor\/\">An der Infoveranstaltung am 14. Februar 2023<\/a> werden Sie umfassend informiert.<br \/>\nInformationen \u00fcber Weiterbildungen am Kompetenzzentrum Behinderung und Lebensqualit\u00e4t der Hochschule Luzern finden sich <a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/themen\/behinderung-und-lebensqualitaet\/\">hier<\/a>.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"blue-box\">\n\t<div class=\"row\">\n\t\t<div class=\"col-md-12\">\n\t\t\t<p><strong>Newsletter Abo<\/strong><br \/>\nIn unserem Blog erfahren Sie mehr \u00fcber Menschen, Veranstaltungen und Kernthemen aus der Welt der Sozialen Arbeit: Abonnieren Sie jetzt unseren\u00a0<a href=\"https:\/\/www.hslu.ch\/de-ch\/soziale-arbeit\/ueber-uns\/newsletter-soziale-arbeit\">Blog<\/a>!<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Von: Jana Avanzini<br>Bild: Getty Images<br>Ver\u00f6ffentlicht am: 20. Januar 2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In einer Werkstatt zu arbeiten, einem gesch\u00fctzten Atelier, das ist f\u00fcr Menschen mit schweren Beeintr\u00e4chtigungen kaum m\u00f6glich. Eine andere Art der Teilhabe hingegen schon. Eine Studie der Hochschule \u2013 Soziale Arbeit zeigt in diesem Bereich Nachholbedarf.<\/p>\n","protected":false},"author":139,"featured_media":5334,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"1918,4670,1743,1278,1273,1931","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[11,9],"tags":[294,225,281,213],"class_list":["post-5324","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-behinderung-lebensqualitaet","category-forschung","tag-beeintraechtigung","tag-gleichberechtigung","tag-gleichstellung","tag-inklusion"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Ist das Teilhabe? 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