{"id":9675,"date":"2024-08-27T09:07:27","date_gmt":"2024-08-27T07:07:27","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/?p=9675"},"modified":"2026-02-11T14:54:08","modified_gmt":"2026-02-11T13:54:08","slug":"inklusion-ist-kein-nice-to-have-sondern-ein-menschenrecht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/soziale-arbeit\/inklusion-ist-kein-nice-to-have-sondern-ein-menschenrecht\/","title":{"rendered":"\u00abInklusion ist kein Nice-to-have, sondern ein Menschenrecht\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

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1. Im Fokus des CAS Zukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion stehen die aktuellen und zuk\u00fcnftigen Herausforderungen aus diesem Bereich. Welches sind hier die dominierenden Themen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nadin Saxer:<\/strong> Die Arbeitswelt ver\u00e4ndert sich in rasantem Tempo. Die Digitalisierung zum Beispiel schreitet voran und hat einen gewaltigen Einfluss auf den Arbeitsmarkt und die gesamte Gesellschaft. W\u00e4hrend viele Stellenprofile komplexer und anforderungsreicher werden, steigt zugleich die Anzahl der Menschen, die wegen psychischer Schwierigkeiten ihren Job verlieren. Diese Herausforderungen erfordern von den Akteuren in der Arbeitsintegration innovative Ans\u00e4tze, die die Selbstbestimmung und Autonomie der Betroffenen gezielt st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n

Elisa Fiala:<\/strong> Eine wichtige Rolle spielt auch die UNO-Behindertenrechtskonvention. Diese beschreibt unter anderem das Recht von Menschen mit Behinderung auf Arbeit auf der Grundlage der Gleichberechtigung mit anderen. Dieses Recht auf Arbeit schliesst die M\u00f6glichkeit ein, den Lebensunterhalt durch Arbeit zu verdienen, die frei gew\u00e4hlt oder frei angenommen wird. Das bedeutet nichts anderes, als allen Menschen einen Zugang zum 1. Arbeitsmarkt zu erm\u00f6glichen. Heute sind der 1. und der 2. Arbeitsmarkt in der Schweiz jedoch noch zu stark separiert. Mit unserem CAS wollen wir einen Teil dazu beitragen, dass sich dies in Zukunft \u00e4ndert.<\/p>\n\n\n\n

Nadin Saxer: <\/strong>Weil die Schweiz die Konvention vor zehn Jahren als 144. Staat und damit sehr sp\u00e4t unterzeichnet hatte, hinken wir hier dem Ausland hinterher. Noch immer wird es fast als wohlt\u00e4tig angeschaut, wenn Arbeitgebende etwas f\u00fcr Menschen mit Behinderungen tun. Dabei ist klar: Inklusion ist kein Nice-to-have, sondern ein Menschenrecht.  <\/p>\n\n\n\n

2. Die Weiterbildung wurde k\u00fcrzlich komplett \u00fcberarbeitet. Neu ist unter anderem der modulare Aufbau des CAS. Welche Vorteile bietet dieser den Teilnehmenden?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nadin Saxer:<\/strong> In dieser Weiterbildung ist die Heterogenit\u00e4t besonders gross. Unter den Teilnehmenden sind Fach- und F\u00fchrungspersonen aus gemeinn\u00fctzigen Organisationen, Mitarbeitende von Beh\u00f6rden und Verwaltungen, Job-Coaches, Verteter:innen von Arbeitgebenden, Arbeitsagog:innen und Fachpersonen der Arbeitsintegration. Diese Vielfalt macht das CAS ungemein spannend und bereichernd. Die verschiedenen Fachseminare k\u00f6nnen frei ausgew\u00e4hlt werden und bieten den Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit zur individuellen Vertiefung in jenen Bereichen, die f\u00fcr sie besonders relevant sind.<\/p>\n\n\n\n

Elisa Fiala:<\/strong> Die Bandbreite der Fachseminare ist breit: Das Angebot reicht von strategischen Themen wie einem Grundlagenkurs zur Wirkungsorientierung bis hin zu praktischen Tipps f\u00fcr eine motivierende Gespr\u00e4chsf\u00fchrung. Interessant ist, dass die Fachseminare auch externen Teilnehmenden offen stehen. Das steigert den Mehrwert und den disziplin\u00fcbergreifenden Austausch zus\u00e4tzlich und vergr\u00f6ssert das Netzwerk der Teilnehmenden.<\/p>\n\n\n\n

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CAS Zukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n

3. Eine Besonderheit des CAS-Programms ist auch die integrierte Studienreise. Welchen Mehrwert bietet die Reise f\u00fcr die Teilnehmenden?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nadin Saxer:<\/strong> Im letzten Lehrgang haben wir damit begonnen, einzelne Bl\u00f6cke nicht an der HSLU, sondern in den R\u00e4umlichkeiten von Arbeitsintegrationsbetrieben durchzuf\u00fchren, um so gleichzeitig auch ihre sozial innovativen Ans\u00e4tze kennen zu lernen. Dazu haben wir von den Teilnehmenden viele positive R\u00fcckmeldungen erhalten. Nun haben wir fix eine dreit\u00e4gige Studienreise in der Schweiz im Programm. Diese bietet den Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit,  verschiedene Konzepte, Akteure und Perspektiven kennenzulernen.<\/p>\n\n\n\n

Elisa Fiala:<\/strong> Wir sind \u00fcberzeugt, dass solche \u00abFeldbesuche\u00bb den Lerneffekt multiplizieren. Die drei Tage bieten den Teilnehmenden einen direkten Einblick in die Arbeit und die Sichtweise verschiedener Akteure. Wenn die Studierenden draussen unterwegs sind, f\u00fchlen, riechen und sehen sie die Praxis hautnah. Das f\u00fchrt zu einer besonders wertvollen und gewinnbringenden Lernatmosph\u00e4re.<\/p>\n\n\n\n

4. Im CAS-Programm kommen auch innovative Methoden wie Design Thinking zum Einsatz. Wie wird dieser Ansatz konkret angewendet?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nadin Saxer:<\/strong> Design Thinking ist eine kundenzentrierte Methode, um bestehende Modelle neu zu denken und aus der Perspektive der Nutzer:innen Ideen zu entwickeln und Probleme zu l\u00f6sen. Einige Teilnehmende bringen bereits Erfahrung mit Projektmanagement mit \u2013 Design Thinking erweitert mit dem partizipativen Ansatz ihr Methodenwissen entscheidend und \u00f6ffnet das Denken.<\/p>\n\n\n\n

Elisa Fiala:<\/strong> Bei dieser Anpassung handelt es sich ein St\u00fcck weit um einen Paradigmenwechsel: Wir pr\u00e4sentieren nicht die eine L\u00f6sung f\u00fcr ganze Gruppen, sondern beachten immer die individuelle Situation der einzelnen Personen. Die Methode best\u00e4rkt die Teilnehmenden darin, kreativ, menschenzentriert und zukunftsorientiert zu denken, entwickeln und handeln.<\/p>\n\n\n\n

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Wichtig ist zu verstehen, dass es im Bereich der Arbeitsintegration und der Inklusion nie nur eine L\u00f6sung gibt. Die Problemstellungen und L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten sind so vielf\u00e4ltig wie die Personen, die sie betreffen.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

5. Welche zentralen F\u00e4higkeiten erwerben die Teilnehmenden durch das CAS \u2013 und wie k\u00f6nnen sie diese in ihrer beruflichen Praxis anwenden?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nadin Saxer:<\/strong> Um die Inklusion von Menschen mit Behinderung oder anderen H\u00fcrden in die Arbeitswelt zu f\u00f6rdern, sind Angebote gefragt, welche die Selbstbestimmung und Autonomie von erwerbslosen Menschen beim Finden einer passenden Arbeit st\u00e4rken. Die Teilnehmenden erhalten einen sozialpolitischen und rechtlichen \u00dcberblick \u00fcber den Sektor der Arbeitsintegration und Inklusion, lernen aktuelle Fragen, Akteure und Spannungsfelder zwischen ihnen kennen und sollen inspiriert werden von unterschiedlichen, sozial innovativen L\u00f6sungsans\u00e4tzen.<\/p>\n\n\n\n

Elisa Fiala:<\/strong> Wichtig ist zu verstehen, dass es im Bereich der Arbeitsintegration und der Inklusion nie nur eine L\u00f6sung gibt. Ganz im Gegenteil: Die Problemstellungen und L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten sind so vielf\u00e4ltig wie die Personen, die sie betreffen. Unsere Teilnehmenden lernen, mit offenem Geist an neue Problemstellungen heranzutreten, mit konkreten Methoden Bedarfe zu erkennen, diese zu analysieren und einzuordnen \u2013 und anschliessend bedarfs- und nutzerorientierte L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge zu erarbeiten.<\/p>\n\n\n\n

Von: Daniel Schriber
Ver\u00f6ffentlicht: 27. August 2024<\/p>\n\n\n

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CAS Zukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion<\/a><\/strong><\/p>\n

Das CAS Arbeitsintegration bietet dir die M\u00f6glichkeit, fundiertes Fachwissen mit innovativen Ans\u00e4tzen zu verbinden, um Menschen erfolgreich in den sich wandelnden Arbeitsmarkt zu integrieren. Du lernst, wie du theoretische Grundlagen gewinnbringend in die Praxis \u00fcbertr\u00e4gst und auf die individuellen Bed\u00fcrfnisse von Klient:innen eingehst. Unsere praxiserfahrenen Dozierenden unterst\u00fctzen dich dabei, zukunftsweisende L\u00f6sungen zu entwickeln, die Selbstbestimmung und Autonomie f\u00f6rdern und den Herausforderungen der modernen Arbeitswelt gerecht werden.<\/p>\n

Mehr Infos:<\/strong>\u00a0Webseite CAS Arbeitsintegration<\/a><\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n

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CAS Supported Employment<\/a><\/strong><\/p>\n

Das CAS Supported Employment bietet dir die M\u00f6glichkeit, einen innovativen Ansatz zur Arbeitsintegration zu erlernen, der Menschen mit erschwertem Zugang zum Arbeitsmarkt einen sofortigen (Wieder-)Einstieg erm\u00f6glicht. Du wirst von praxiserfahrenen Dozierenden in bew\u00e4hrte Methoden und Fachwissen eingef\u00fchrt, um diese Personen effektiv in ihrer beruflichen Entwicklung zu begleiten. Mit individuell w\u00e4hlbaren Vertiefungsmodulen kannst du deine Expertise weiter ausbauen und dich optimal auf die Herausforderungen in der Arbeitsintegration vorbereiten.<\/p>\n

Mehr Infos:<\/strong>\u00a0Webseite CAS Supported Employment<\/a><\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\"Nadin<\/figure><\/div><\/div>

Nadin Saxer<\/h2>

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Nadin Saxerist seit 2022 Dozentin und Projektleiterin an Hochschule Luzern \u2013 Soziale Arbeit. Als Programmleiterin und Dozentin tr\u00e4gt sie die Verantwortung f\u00fcr das CAS Zukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion sowie f\u00fcr das CAS Supported Employment. Nadin Saxer verf\u00fcgt \u00fcber einen Master of Arts in African Studies (Universit\u00e4t Basel), \u00fcber ein Studium in Geschichte, Soziologie und Politikwissenschaft (Universit\u00e4t Z\u00fcrich) sowie \u00fcber das Primarlehrdiplom (P\u00e4dagogisches Ausbildungszentrum Musegg, Luzern).<\/p><\/div>

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    \"Elisa<\/figure><\/div><\/div>

    Elisa Fiala<\/h2>

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    Elisa Fiala ist seit Oktober 2021 an der Hochschule Luzern \u2013 Soziale Arbeit im Kompetenzzentrum Behinderung und Lebensqualit\u00e4t; seit September 2023 ist sie als Dozentin und Projektleiterin t\u00e4tig. Elisa Fiala promotivierte in Sozialpolitik an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Sozial- und Politikwissenschaften der Universit\u00e4t Lissabon. Sie verf\u00fcgt \u00fcber einen Master of Human Rights (Curtin Universit\u00e4t, Perth) sowie \u00fcber einen Bachelor of Arts in Sozialer Arbeit (Duale Hochschule Baden-W\u00fcrttemberg, Stuttgart.) Ab 2025 \u00fcbernimmt Elisa Fiala die Leitung des MAS Arbeitsintegration.<\/p><\/div>

      <\/ul><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Die Arbeitswelt ist im Wandel \u2013 und mit ihr die Anforderungen an Inklusion und Arbeitsintegration. Das \u00fcberarbeitete CAS Zukunftsorientierte Arbeitsintegration und Inklusion geht diese Herausforderungen mit einem modularen Aufbau, einer integrierten Studienreise und modernen L\u00f6sungsans\u00e4tzen an. 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