{"id":1094,"date":"2026-04-02T14:56:31","date_gmt":"2026-04-02T12:56:31","guid":{"rendered":"https:\/\/hub.hslu.ch\/ta-blog\/?p=1094"},"modified":"2026-04-22T08:57:00","modified_gmt":"2026-04-22T06:57:00","slug":"vom-unterricht-in-die-praxis-neue-perspektiven-im-spitalbau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.hslu.ch\/ta-blog\/vom-unterricht-in-die-praxis-neue-perspektiven-im-spitalbau\/","title":{"rendered":"Vom Unterricht in die Praxis: Neue Perspektiven im Spitalbau"},"content":{"rendered":"\n

Frau G\u00fcnther, vor kurzem haben Sie das CAS Strategische Spitalbauplanung an der Hochschule Luzern besucht. Was konnten Sie aus dem Unterricht f\u00fcr Ihren Berufsalltag mitnehmen?<\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Gelernte unterst\u00fctzt mich ganz konkret in meinem Arbeitsalltag. Vor allem, weil es uns anhand von so vielen Praxisbeispielen vermittelt wurde. Die Mischung aus strategischen, technischen, architektonischen und organisatorischen Themen hilft mir, Zusammenh\u00e4nge besser zu verstehen und einzuordnen. Ich merke deutlich, dass ich heute viel breiter auf Fragestellungen im Spitalbau schaue als noch vor ein paar Monaten.<\/p>\n\n\n\n

Welche Inhalte fanden Sie besonders spannend<\/strong><\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

Besonders pr\u00e4gend war f\u00fcr mich zu verstehen, wie Strategie, Finanzen, Funktionalit\u00e4t und Bau beziehungsweise Form zusammenspielen. Mir wurde klar, wie stark diese Faktoren voneinander abh\u00e4ngen. Das zeigt sich auch deutlich in meiner Abschlussarbeit. Eine Analyse eines Bereichs im Spital best\u00e4tigte, dass bauliche Eingriffe mit hohem Aufwand, hohen Kosten und einem langen Betriebsausfall verbunden w\u00e4ren \u2013 bei einer verbleibenden Nutzungsdauer von nur etwa zehn Jahren. Daraus ergibt sich f\u00fcr mich eine klare Schlussfolgerung: Statt grosser baulicher Eingriffe setzen wir besser auf gezielte technische Anpassungen, kleinere Ver\u00e4nderungen in der Inneneinrichtung sowie vor allem auf organisatorische Optimierungen und Prozessanpassungen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n

Die verschiedenen Perspektiven \u2013 von Architektur \u00fcber Technik und Finanzen bis zur Betriebsorganisation \u2013 bringen eine Tiefe in die Diskussionen, die mir im Alltag fehlt.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Welchen Mehrwert hat Ihnen das CAS sonst noch geliefert?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ganz besonders sch\u00e4tzte ich den hohen Praxisbezug<\/strong>: Einblicke in reale Spitalprojekte zeigten, wie unterschiedlich Herausforderungen angegangen werden und wo typische Stolpersteine liegen. Ein wiederkehrendes Thema ist die Standardisierung. Standardisierte Geb\u00e4uderaster, Raumtypen und Ausstattungen erleichtern sp\u00e4tere Anpassungen und erh\u00f6hen die Flexibilit\u00e4t. Dieses Wissen hilft mir sehr bei der Bewertung von Investitionsentscheidungen im eigenen Kontext.<\/p>\n\n\n\n

Ein grosser Mehrwert des CAS war f\u00fcr mich zudem der Austausch mit der Programmleitung und den Teilnehmenden aus ganz unterschiedlichen Bereichen des Spitalbaus. Die verschiedenen Perspektiven \u2013 von Architektur \u00fcber Technik und Finanzen bis zur Betriebsorganisation \u2013 bringen eine Tiefe in die Diskussionen, die mir im Alltag fehlt. Ich profitiere sehr davon, Fragestellungen aus mehreren Blickwinkeln zu beleuchten und Zugang zu Fachwissen zu erhalten, das sonst selten gesammelt verf\u00fcgbar ist.<\/p>\n\n\n\n

Welche Rolle spielen technisches und architektonisches Wissen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ich habe im CAS viel technisches und architektonisches Wissen mitgenommen, das mir zuvor gefehlt hat. Heute  verstehe ich besser, wie beispielsweise L\u00fcftungssysteme, Medienversorgung, Zonenlogiken oder architektonische Grundhaltungen unsere Prozesse beeinflussen. Das hilft mir enorm, Situationen realistischer einzusch\u00e4tzen. Ich denke nicht mehr nur organisatorisch, sondern ber\u00fccksichtige auch technische und bauliche Grenzen und M\u00f6glichkeiten.<\/p>\n\n\n\n

Im CAS wird auch Funktions- und Layoutplanung vermittelt \u2013 hilft das in der Praxis?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Arbeit mit funktionalen Zusammenh\u00e4ngen, Raumprogrammen und r\u00e4umlichen Beziehungen ist f\u00fcr mich sehr praxisnah und kn\u00fcpft direkt an meine t\u00e4gliche Arbeit als Nutzervertreterin f\u00fcr die Bestandsentwicklung des Spital Nidwalden an. Mit einfachen Funktionsdiagrammen kann gut aufgezeigt werden, welche Bereiche sinnvoll miteinander verbunden sein sollten und wo r\u00e4umliche Trennungen zu ineffizienten Abl\u00e4ufen f\u00fchren. Das unterst\u00fctzt stark bei der Bewertung bestehender Strukturen.<\/p>\n\n\n\n

Und welche Bedeutung haben die vertieften Bedarfs- und Zukunftsanalysen f\u00fcr Ihre Arbeit?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die im CAS vermittelten Methoden zur Bedarfserhebung, Kapazit\u00e4tsanalyse und Szenarioentwicklung sind f\u00fcr mich zentral. Sie erm\u00f6glichen fundierte und nachvollziehbare Entscheidungen. Ich kann dadurch zuk\u00fcnftige Entwicklungen besser einsch\u00e4tzen \u2013 etwa wie sich Patientenstr\u00f6me ver\u00e4ndern oder wie viel Raum ein modernes Spital tats\u00e4chlich ben\u00f6tigt. Das gibt mir eine viel solidere Grundlage f\u00fcr strategische \u00dcberlegungen.<\/p>\n\n\n\n

Wenn Sie ein Res\u00fcmee ziehen w\u00fcrden: Wie lautet Ihr pers\u00f6nliches Fazit zum CAS?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das CAS hat mein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Spitalbau und -entwicklung deutlich erweitert. Vieles davon fliesst nun direkt in meinen Arbeitsalltag, insbesondere bei Diskussionen zur zuk\u00fcnftigen Ausrichtung unseres Spitals.<\/p>\n\n\n\n

\n

Besonders wertvoll ist f\u00fcr mich, dass ich heute klarer und fundierter argumentieren kann, weil ich die verschiedenen Perspektiven besser zusammenbringe.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Die Absolventen und Absolventinnen des CAS Strategische Spitalbauplanung
2025\/2026 am Campus in Horw<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Wie beurteilen Sie die Programmleitung und die Dozierenden? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Serge Fayet als Programmleiter hat eine offene, begeisternde Art, ein enormes Fachwissen und die F\u00e4higkeit, Menschen aus unterschiedlichsten Professionen miteinander ins Gespr\u00e4ch zu bringen. Ich habe sehr gesch\u00e4tzt, wie er Diskussionen anst\u00f6sst, Horizonte \u00f6ffnet und gleichzeitig eine Atmosph\u00e4re schafft, in der man sich einbringen und voneinander lernen kann. Die weiteren Dozierenden kommen aus verschiedenen Fachgebieten rund um die Spitalbauplanung \u2013 von Strategie \u00fcber Beschaffung, Nachhaltigkeit und Politik bis hin zu Layout, Geb\u00e4udetechnik, Baukosten, Digitalisierung sowie Prozessen und Organisation. Gerade diese Vielfalt macht den Unterricht spannend und sehr praxisorientiert. <\/p>\n\n\n\n

Bleiben Sie mit den anderen Teilnehmenden im Austausch?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ja, auf jeden Fall. Ich sch\u00e4tze sehr, dass der Austausch im Alumni-Netzwerk<\/strong> weitergeht und ich durch gemeinsame Aktivit\u00e4ten wie Studienreisen zus\u00e4tzliche Expertise aufbauen kann. Damit entsteht f\u00fcr mich ein Umfeld, das \u00fcber das CAS hinaus wirkt und mich beruflich wie pers\u00f6nlich weiterbringt.<\/p>\n\n\n\n

Vielen Dank und ganz viel Erfolg bei allen kommenden Spitalbauprojekten, liebe Frau G\u00fcnther!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Sandra G\u00fcnther, Projektleiterin f\u00fcr Organisationsentwicklung beim Spital Nidwalden in Stans, Absolventin CAS Strategische Spitalbauplanung<\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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Hier gibt’s mehr Infos zur neuen Weiterbildung: <\/strong><\/p>\n

CAS Strategische Spitalbauplanung
\nStart: 2<\/a>0. Oktober 2026<\/a><\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Online-Infoveranstaltungen am 22. April oder 10. Juni.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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